分享者 | 俞敏洪 新东方教育集团董事长
文字编辑 | 李晶
视频来源 | 2011年第四届新东方家庭教育高峰论坛
在教育孩子方面,我们每个人、每个家长、每个老师都有自己的一种理想,我们的孩子到底应该教育成什么样的人?其实大家心里都明白,都知道这个社会上什么样的人最好、最受欢迎,我们很容易把这个东西界定出来,比如说一个诚恳的人、一个诚实的人、一个值得信任的人,再加上成绩好的人。我们从来没有把一个有钱的人、一个有社会地位的人作为我们培养的最终目标。
我们都知道孩子应该怎样发展最好,但在现实中我们所做的恰恰是相反的,理想和现实不能融为一体。
第一圈:核心圈
从社会机制到个人,都有一个核心圈。
我们应该以家庭作为教育的细胞开始,用家庭教育的良性细胞来把整个社会的恶性细胞消灭掉。有的家长说既然这个社会一切都是以分数来决定的,我如果不关注分数,请问我的孩子就算培养出一个健全的人格,他有没有前途?这是不是一个悖论?
但是我想告诉你的是,根据我对成功的孩子和对家庭教育的研究,你只要把核心圈给确定了,孩子的分数一定不会差。而你光是强调孩子的分数,孩子的分数可能会高,但是他的人格、人品和未来的可持续发展力会非常差。倒过来这么说,一个有着健全的人品、人格和积极向上精神的人,他未来一定能够获得一个比较不错的前途,而一个有着良好分数的人并不一定会有一个美好的前途。
作为一个人,他健康成长的基础是什么,我们来找找他的核心圈。
我们作为家长首先要明白,如果你把这个核心圈定位在孩子长大了就是要社会地位、要金钱、要高的分数,当你把这个核心圈定位在这个地方,你在定第二圈、第三圈的核心圈的时候,你会发现几乎全是负面词汇的描述和负面的影响。但是,你把核心圈定位在一个正确的方向上,它就全部都是正面的词汇,这样你聚集的正面能量就会越来越多,就会创造出一个事业,就能够创造出你自己的天地。当你面临负面能量的时候,这个负面能量周围的全是负面能量,到最后你这个人就变成消极的、负面的、阴暗的、邪恶的一个人。
我们对一个孩子的培养,如果在孩子的心目中你要给他放一个东西或者放两个东西,一定不能是钱,一定不能是分数,一定不能是社会地位,一定不能是跟人比较以后产生的虚荣心。在这方面,我们父母恰恰犯了一个重大的错误,即一开始总是有意无意地把父母本身的急功近利的心态传递给孩子。孩子出生的时候心中什么都没有,他本来在天性中有着良知,有着爱。我们不把这些优秀的东西进一步强化、灌输,或者说最后让他心中装满这些正面信息能量,却在孩子的成长过程中不断地给他强化那些不重要东西,结果可想而知。比如说跟孩子比较哪个家庭更富有,要孩子去追某个孩子的分数,给孩子买很贵的玩具等,像这些东西,你实际上是在把负面的东西灌输进去。
回过头来说,如果我们把核心圈放在爱和良知上,大爱是无边的。爱到底分成什么内容呢?在我心目中爱分成三大块:第一大块,爱自己,第二大块,爱别人,第三大块,爱自然。这三大爱放在一起构成一个人的完整的爱。
围绕三大爱再给孩子灌输三大理念,这三大理念绝对不是金钱、利益和分数,应该是真善美。
第二圈:理想和梦想圈
光有前面的圈是不管用的,要用理想和梦想的光芒让孩子产生积极向上的心态,并且让孩子拥有一辈子对于生命的激情。
第三圈:行为圈
知行合一,根据前面这两个圈,根据他内在的内心,根据他的理想来规范他的行为,就是怎么样把行为建筑在这两个东西的周围,最后形成一个自然状态。刚才我们讲到了习惯,习惯养成个性,个性影响命运,命运决定人生,就这么一个循环圈。也就说我们所有对孩子的行为,都是用来强化他的真善美,他的大爱,强化他的理想和为理想而奋斗的生命热情,让整个行为构成这样一个圈。当然这个行为的培养就是家长和老师们要共同完成的事情,怎么样培养孩子的勤奋,怎样培养孩子的好学,怎样培养孩子的勇敢精神,怎样培养孩子通情达理,怎样培养孩子理解别人,怎样培养孩子有积极向上的精神,全是在这个范围。
第四圈:学习圈
通过前面第一个核心圈的引导,在行为规范到了之后,就到了最后一个圈,即学习。一个人不学习就不会领会宇宙和世界,就不会有大爱,而没有大爱的人就会愚昧,他就不会为社会做贡献。
讲到这儿我们就明白了,我们把几个圈串起来就行了,再用习惯和规矩加以规范,让一个孩子用10年时间走到正道上,这个孩子一辈子基本上就不会出事,就会有所成就,而他的分数一定会由于前面三个圈的完美自然提高。这些东西圈起来,我们的孩子离成功应该不会太远。
决策者的绝活![](http://n.sinaimg.cn/translate/20170418/96vt-fyeiwny3473519.png)
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