在我国，子女的教育一直是家庭的头等大事，除了传统的教学方式外，为了让孩子更好的获取知识，很多家长还选择了培训班、在线教育课程等等。由于在线教育方式不受空间时间限制，可以对学生进行因材施教，满足多元化需求，所以更受家长的青睐。
中国在线教育从2013年开始预热，到了2015年飞速发展呈现井喷状态，随后投资大潮散去逐渐趋于冷静，直到2017年，随着人工智能的发展和普及，在线教育方式升级，传统学习方式被彻底颠覆，一度陷入资本寒冬的在线教育开始有了行业回暖的迹象，又开始述说新的故事了！
不管是互联网巨头还是传统教育品牌纷纷宣布进军在线教育行业，有了资本的加持，各种以人工智能概念的教育品牌此起彼伏。那么，在线教育最好的时代来临了吗？这是虚火未散还是风口再来呢？
融资热卷土重来 市场规模逼近2000亿元
中国在线教育市场到底有多大，以致于各路资本都在抢滩上岸？
据数据显示，2010年我国在线教育市场规模为491.1亿元，2011年为575亿元，2014年市场规模激增至998亿元，2015年突破千亿元大关达1171亿元，2016年再加一把劲市场规模达到1560.2亿元，同比增长27.3%。市场上预计2018年在线教育市场规模将突破2000亿，到2019年将超过2600亿元。
除了巨大的市场规模，在线教育融资也创新高。2017年，我国在线教育领域公开的融资次数超过150笔，累计资金超过80亿元人民币，已经超过2016年全年的120笔，其中资金规模较大的融资比较偏向中后期成熟项目。
随着移动互联网的发展，在线教育越来越便捷，用户规模也逐渐增加。今年上半年，中国在线教育用户规模达1.44亿，其中手机用户规模为1.2亿。相较2016年底，在线教育用户增加662万人，半年增长4.8%。这其中，学生用户规模增速最高，据统计，2016中小学生的数量占到三成左右，已经超过高等学历在线教育。
以某app为例， 其累计注册用户已超过2000万，覆盖全国400多座城市的5万所学校，累计采集答题数据超过200亿条，日均活跃用户超过220万人次。
在线教育的火爆，同时大幅提高了老师的收入。有媒体采访发现，“万人在线同上一堂网红课”的现象屡见不鲜，月收入超过10万元甚至上百万元的网红教师也不少见。
就目前来看，不管是从市场前景、融资规模还是用户增长空间，在线教育的发展潜力都是无限的。
在线课程为什么如此火爆？
小编上班乘坐地铁时，经常看到很多上班族在手机上看课程视频，为什么很多人选择碎片化时间用移动端来学习？在线课程为何这么火热？
一方面，相比较传统教育，在线课程融合了人工智能、大数据分析、知识网络等技术，形成了个性化学习体系，满足了不同用户差异化需求，突破了地理位置的限制，解决了优质教育资源分配不均的问题，尤其是名师资源，一般教学老师只能面对几十名学生，但在线上，他可以“面对”成千上万人。
另一方面，那就是便利性。传统教育体制下学生的教学，当天老师布置的作业遇到不懂的内容只能等到第二天再去问老师，有可能第二天学生就忘了，但在线教育就不一样了，很多平台实行打卡制度，家长陪同孩子做完作业，再上传给老师，如果有不懂的问题可以及时沟通，这就节省了很多时间和精力。
另外，以前你获取知识除了课堂，那就是课外去图书馆等地看书，但随着移动通信的发展，传统图书馆被“搬”进网络，通过客户端，你就可以获取海量的信息和书籍内容，同时网上教程形式不仅限于文字，还有语音、视频、直播等多种方式和老师对话学习，学习者可以根据自己的学习情况自定学习路线和学习步骤，实现自我指导的个性化学习。
还有一点就是价格便宜。小编曾经上过一个为期一个月的线下培训班，花了一万多，但是差不多的课程线上只要几千块，和线下辅导机构相比在线教育有很明显的价格优势。
可能很多人就有疑惑了，既然在线教育不仅可以学习课堂上该学的内容，还有这么多优势，那传统教育还有必须实施吗？当然有必要，在线教育作为互联网环境下的一种新兴教育模式，在某些方面确实拥有无可比拟的优势，但传统教育并不仅仅只是传授知识，更多的是对学习者思想、人性的教导，因此，在线教育与传统教育并不冲突，两者反而相辅相成。
盛宴背后的冷思考：骨感的盈利现状
任何一个商业模式，不管你刚开始有多少资本的参与，最终还是要看是否盈利，如果在发展过程中一直看不到“钱景”，最终只能黯然退出市场。
如今，在线教育的格局还未初步形成，资本狂欢的背后，我们要看到现实的盈利现状和野蛮的生长环境。
几家欢喜几家愁，浪潮退去，在线教育是人人都能分享到的蛋糕吗？然而，理想是丰满的，现实是赤裸裸的。由于行业竞争过剩，应试学习、职业教育、外语教学等方面市场基本处于饱和状态，平台盈利模式也不明晰，不管是广告付费还是内容付费都存在实操问题，再加上人工智能等技术应用不成熟，目前真正能盈利的企业还是少数。
据数据统计，截至2016年底，在线教育相关企业累计达400多家，其中70%的企业处于亏损状态，10%的公司能够盈亏平衡，盈利的仅占5%，甚至有15%的企业濒临倒闭。在线教育中的大风口上，谁能先破解盈利难题，谁就会成为继续飞下去的猪。
除了盈利模式有待探索，整个在线教育行业在内容、教师、资质审核等方面乱象不断，存在行业不规范，缺乏监管，准入门槛过低等系列问题。有不少的学习APP，除了该有的学习功能外，还有很多诱导性、不良的内容，如“异地零距离”等版块。另外，平台上的“名师”概念鱼目混珠，很多培训机构为了吸引家长，宣传造假，过度包装老师，而且这类的教育平台也几乎是零门槛，有的无需资质审核，无需登记备案。
最后，小编想说，处于初级阶段的在线教育，在狂奔的时候是否应该要考虑下教育的本质和目的，告别野蛮生长，真正发挥教育与市场资本的作用！
