5月15日，朝阳区学校家庭社会协同育人共同体成立，将链接起中小学幼儿园与区内街、乡、社区和相应的社会资源，为学生成长服务。
首批58所实验基地校成为共同体的牵头单位。未来，共同体将推进家庭教育指导服务走进学校和社区，通过专题培训等方式，提高实验基地校教师及社工队伍的家庭教育指导服务能力。在发挥学校协同育人主导作用的基础上，共同体将加强与社区等合作，促进资源共享、优势互补。围绕学校、家庭、社会协同育人工作中的难点，共同体将加强实践研究提炼，总结出具有全区推广价值和影响力的教育策略经验和案例。各实验基地校也将搭建交流分享的平台，相互学习、共同进步。
首都师范大学朝阳金盏学校是实验基地校之一。校长李欣说，该校在校家社育人上积累了丰富的经验。多年来，学校深入挖掘家长的优秀资源，助力学校建设。比如共同体成立仪式上展示的舞蹈节目就是由学生家长和老师们一起策划完成；空竹表演也得益于空竹爱好者家长的支持。足球社团的表演则是学校深挖社会资源的缩影——该校与朝阳区第一少儿业余体校强强联合，培养了一大批优秀足球人才。
“希望学校和社区能携手打造出朝阳特色的协同育人模式，形成可复制可推广的成功经验，最终形成引领示范效应。”朝阳区教工委副书记陈先豹说，作为全国学校家庭社会协同育人实验区，该区将进一步加强制度设计。在提升家庭教育指导服务质量上下功夫，全面加强家长学校建设，规范家长委员会的管理，推动家访走深走实。该区还将深化家校社共育咨询室建设，依托社会大课堂，进一步丰富和拓展家长开展家庭教育的活动资源等。
