本期话题：推动数字教育开放创新高质量发展
为了推广普及数字教育，让更多的孩子享受到优质的数字教育，广州市相关部门通过科学合理规划，推动数字教育的均衡发展，确保孩子们都能享受到公平、高质量的教育。
广州市政协“有事好商量”民生实事协商平台围绕数字教育议题开展协商
促进区域数字教育均衡
在数字教育推进的过程中，数字技术通过硬件和软件与传统教学相融合。广州市教育研究院基础教育教学研究所副所长戴光宏介绍，目前广州的学校在教学中应用比较广的硬件除平板电脑，还有交互式白板、5G智慧体育设备、教学一体机等设备。软件则比较多，主要分为基于融媒体资源的辅助式教学，基于工具、软件、平台的互动式教学，人机协同教学，数字实验教学和智慧课堂教学等。“教师可以根据教学需要选择合适的数字技术，可以采用合适的数字教学资源应用于各种教学场景。”
针对促进区域数字化教育均衡的问题，政府部门正在采取一系列措施来解决。广州市教育局市管一级调研员林平介绍，广州正加大对薄弱地区的基础设施建设，保障偏远农村学校都能接入高速稳定的互联网，配备必要的硬件教学设备；积极推动国家中小学智慧教育平台、广东省“粤教翔云”应用平台、广州市智慧教育公共服务平台和各区自建平台的应用，让优质的教育资源可以共建共享；加强教育质量水平监测，通过“名师课堂”“专递课堂”等应用，对教育薄弱的学校和学生进行精准帮扶。
“我们相信，通过这些措施，能够有效推动教育数字化的均衡发展，确保每个孩子都能享受到公平而高质量的教育。”林平说。
为更好满足师生家长对丰富、优质数字教育资源的需要，罗胜涛介绍：“我们正致力于丰富完善教育资源体系，如在市级平台上汇聚广州共享课堂、安全教育、劳动教育、心理健康等资源；鼓励老师开发优质课程资源，通过精品课例征集评选等措施，建立激励机制，鼓励老师开发优质资源。制定统一的数据标准和接口规范，促进不同系统和平台之间的资源共享；让资源获取更便利，如将资源嵌入到办公软件中，让老师备课、授课时方便调用学科资源。”
推动构建数字人才培养体系
为适应时代发展需要，提升学生的数字素养，培养面向未来的创新人才，2022年起，广州在全市义务教育阶段学校开设人工智能通识教育课程，通过教材编写、课时保障、平台建设、教师培训等举措，保障每一位学生都能学习人工智能知识，进行编程实践，并解决实际问题，让他们能够适应时代发展和技术革新，培养学生数字素养和创新素养。
数字化人才培养体系也在积极构建中。罗胜涛介绍，一是实施信息技术赋能教学人才培养项目，培养一批具有数字化教学能力的骨干老师；二是在人工智能课程普及过程中，通过数字化研训平台、种子教师培训、市区两级教研、高校专家指导等阶梯式教师成长，培养一批具有数字化素养的老师；三是通过搭建研赛训平台，激励师生积极实践，提升师生数字素养。
在推动数字与教育教学的融合应用方面，林平透露，目前，广州正在制定推进教育数字化行动方案，着力加强教育数字化的顶层设计，整合各类教育资源，优化教学流程，提升教育质量。“我们的目标是通过这些措施，实现教育资源的最大化利用，促进教育优质均衡发展，并为学生提供更加个性化的学习体验。”
总策划｜ 黄洁峰 刘德挺
统 筹｜刘 云 曾健萍 李 健
文｜记者 徐振天
