转眼孩子们的暑假已经过半，在一部分孩子开心过暑假的时候，还有一群孩子“挣扎”在各种补习班、培训班的边缘。
家长都不想让孩子输在起跑线，于是带着孩子开始抢跑。焦虑的家长们希望全方位、多元化培养孩子。
即使是本该孩子放松一下的暑假，从周一到周日，家长也带着孩子在各个培训辅导班连轴转。
近日，关于孩子上培训班的一系列问题随着暑假的过半又一次愈演愈烈。
一方面是花费大量的时间、精力。
3岁孩子要上12个培训班，口才、英语、美术、围棋……，从周一到周日，上课时间一直安排到晚上9点。
除了上边这类情况，很多孩子甚至才刚刚两岁就已经开始被家长送到各种各样的培训机构。
家长表示：孩子没有特长，班里组织活动会尴尬。另一方面是花费大量的金钱。
数学200元一节，钢琴450一节，英语2000一期，月薪三万，工资半年都养不起一个暑假孩子。
每一个家长都不希望孩子落在别人的后面，于是开始拼命的你追我赶，希望孩子能快人一步。
可是作为一个孩子尤其是连五岁都不到的孩子，真正应该做的难道不应该是学会如何愉快的玩耍吗？
如果在该玩的年纪连玩耍的能力都被剥夺的孩子，真的能指望着他学会思考、健康快乐的成长？
网上有一则流传的大家笑不起来的“笑话”。
在一所国际学校里，老师给各国的学生出了一道题：“有谁思考过世界上其他国家粮食紧缺的问题吗？”学生都说“不知道”。
非洲学生不知道什么叫“粮食”；欧洲学生不知道什么叫“紧缺”；美国学生不知道什么叫“其他国家”；中国学生不知道什么叫“思考”。
“笑话”虽然并不好笑，但却反映了很多中国孩子身上的现实问题。
其实作为一个孩子，没特长不尴尬，连玩都不会才尴尬！近些年，我们一直都在说学习欧洲教育，那欧洲教育的核心是什么？
欧洲教育强调学生要对他学的东西有兴趣，有激情，是学生自己想学什么，而不是家长和老师要求学生学什么。
创造力的培养也是欧洲教育的重点，尤其是在孩子小的时候，抓紧培养创造性思维才是最重要的事情。
下面分别是丹麦孩子和上海孩子的暑假作业清单（及翻译），大家可以从中感受一下：
（丹麦孩子的暑假作业）
（上海孩子的暑假作业）
网上有人曾经提问：为什么大多数科学家都是欧洲的？
其中有一条回答是这样的：相比起来，欧洲人更具有创造能力和探索精神。
创造力是怎么来的？是在孩子从小到大的成长过程中一点点培养出来的，而不是依靠各种培训班。
面对孩子上学的各种压力，家长别说我们也很无奈，除了拼命追赶我们无能为力。
作为父母明明有机会给孩子选择一个更好的学习和生活环境，让孩子能够更健康快乐的成长。
当我们的孩子奔波在各种各样的培训班，起早贪黑为进入清华北大而努力的时候，那些移民家庭的孩子已经在欧洲快乐的学习氛围中轻轻松松进入了世界名校。
移民，不仅仅是让孩子接受先进的欧洲教育，也是让孩子快乐成长，让孩子在轻松愉悦的氛围内获得比国内孩子即使埋头苦读更多的进入世界名校的机会。
