十周年教授专访 | 章雯：从生活中汲取养分

“与校偕行”

2014年，龙岗的一片荒芜之地上，建起了几栋厂房，香港中文大学（深圳）的故事，就于此处开始书写。

彼时的章雯教授，尚在美国新泽西州州立罗格斯大学读博，过着以学习和研究为中心的简朴生活。

在严格的商科教学体系下，攻读博士的章雯，以自己的节奏适应着需要磨炼心智的科研之路。偶尔，她的心态也会飘忽不定：不确定研究的方向是否合适，不知道何时才能毕业，不知道未来会是什么样……这让她感到茫然，自己的同窗也许已在职场打拼出一席之地，而自己却不知前路如何。有时，她也会犹疑，读博是否是一个正确的选择。

幸好，身边的人总源源不断地带给她正能量和情感支持，让她得以度过每个自我怀疑的时刻。

章雯教授非常感谢她的博士生导师陈昭全教授以及太太任文华女士在博士期间给予她的帮助和指导。在迷茫时，他们的鼓励就像暗夜的明灯、寒冬的暖衾、飘忽中的锚链，帮助她拨开云雾，继续前行。

章雯教授的多重线性分析课程教授Stan Gully曾说过：“你们现在经历的所有折磨会让你们今后成为全世界Top 1%的‘人生赢家’。”这让读博时的她对未来满怀憧憬。她常感叹自己是个幸运的人，因为在完成学业的途中，身边总不乏来自亲人、朋友、同学们的支持。

诚然，世界上并不存在一条通往成功的康庄大道，没有辛勤付出，怎能到达成功的彼岸？现在，每当有学生向章雯教授咨询关于读博的建议，章雯教授会告诉同学们：“读博，不一定需要过人的才智，但一定要有一颗坚定的心。”

2018年，章雯教授与港中大（深圳）相遇。入校前，她在学院的众多教授面前试讲了《商业道德与企业社会责任》的一个章节，这门课程是经管学院学生的必修课，也将是她教学生涯中的第一门课。当时，王健教授、牛超教授和张琳弋教授等人向她提了很多建设性的问题和建议。

正式入职后，章雯教授的第一个任务就是开发这门课程，她需要重新选择教材、编排课程内容，将所授理论与实践相结合。在此过程中，学院给了她极大支持，使她得以在课程中融入自己的教育理念和想法，使所授内容符合学生未来发展的需要。课上的案例随时事变化逐年更新，但直到现在，课程主干仍保持着她最初设计的初心。

在入职的前三年，章雯教授感到学生教她，要比她教学生更多。她始终关注学生的课堂参与度，了解学生对所学内容的反馈。在课堂上获得的实时反馈，成为她精进课程内容和讲授方式的源泉。如今，她已能更自如地站在讲台上，根据学生需求，有的放矢地输出相关知识点或理念。这些日积月累的水磨功夫，让学生们总为她精彩纷呈的课堂如痴如醉。

时间倏忽而过，转眼已到了她教授这门课的第六年，她很欣慰地看到当今商业向善、企业社会责任以及ESG等相关概念和领域的发展，这和她当时设想这门课对学生以及行业可能产生的影响不谋而合。

在加入港中大（深圳）经管学院的第三年，章雯教授又接下了一个新任务：教授MGT4210《决策与协商》。博士时期，章雯教授曾任谈判课程的助教，她也期盼能有机会教授谈判课程。而今，这个机会就在眼前。

带着过去的经验积累，和对《决策与协商》的热爱，章雯教授决定重新编排这门课程。在她的设想中，这将是一门互动性极强的课程，教授单方面的输出很少，更多的是师生间双向的探讨。这门课上的章雯不太像一个严肃的教授，而更贴近生活中的自己。她将课堂变成了朋友间的聊天，在酣畅淋漓的分享中补充理论，让学生在不知不觉间掌握知识。

这门课程对应用性的注重，放在经管学院中能排在前列。在章雯教授看来，学谈判就像学游泳一样，要想提高谈判技巧，还要在书本之外下功夫，真实地去谈判。因此，在学期中，学生们会进行多轮模拟谈判。在课前，章雯教授根据对学生反应的预想准备教学框架，再在课堂上，根据他们的实际反馈对所涉及的知识点进行重组和整合。每年，新一届的同学们都会给课堂上相似的话题带来新的发现和惊喜，这正是这门课的魅力所在。

在章雯教授看来，要学习如何谈判，大学课堂有着得天独厚的优势，同学们之间的平行学习也是这门课的一大特点。数十组人就同一件事同时谈判，还将过程、方法和结果分享给彼此，互相学习探讨，这在现实中是几乎不可能发生的。

在谈判课上，结果不是评判成绩的标准，它的意义是检验同学们是否在数次的模拟谈判中掌握了技巧和奥义。作为引发思考的老师，当看到同学们沉浸于课堂中的表情时，章雯教授感到由衷的快乐。

聊起教学，章雯教授格外健谈，她喜爱从学生的眼神中获得的反馈，这给她带来了极大的成就感。

“桃李春风”

2023年7月，章雯教授成为了经管学院主管学生事务的助理院长，这让她与学生们有了更多交集。在院领导们的鼓励和帮助下，章雯教授不再犹疑自己能否胜任，而是找到了适合自己的工作方式。

这份新工作的本质是了解学生的需求，并找到一个合适的解决方案。就像是一场真实的谈判，重要的仍然是倾听和沟通。

刚入校，大一学生们可能对校园生活设施不熟悉，对选课和专业方向也毫无头绪，这些疑惑使他们难以适应大学生活。王丛教授注意到了这一问题，由此开启了经管学院大一新生学术导师计划，深度连结教授和学生，使新生不必独自面对问题。

章雯教授正是首届新生学术导师计划中的一员，她真切地感受到，对于尚未适应大学生活节奏的新生而言，这就是一个“定心丸”。现在，她和同事们一起为这个项目铺路搭桥，从招募导师到分班，再到了解每次班会的内容，促进师生间的亲密互动等，都有他们一起不懈努力的身影。

“在经管学院，学生在遇到问题时，可以随时向学术导师寻求帮助。新生导师计划带给学生心理上的安全感，是这个项目存在的一大重要意义。”章雯教授如是说，在未来的工作中，她还计划通过整合学校学院的现有资源，做到更高效地利用资源以服务师生。

在章雯教授看来，师生关系是微妙的存在。对她而言：作为班级的管理者，在课堂上，她公平公正、一视同仁，保留作为教授的单纯性和客观性；在课堂外，她视学生为伙伴，贴近学生生活，关注学生发展，倾听他们的声音。

2022年某个普通的一天，章雯教授在邮箱里看到了“蒙面歌会”的邀请邮件，当时，她对这场活动并不了解，只是头脑一热就报了名。不料，随后联系她的是一位“专业经纪人”。这使她意识到：既然报了名，就该把这件事做好！

上场那天，她梳着脏辫，穿着一身有些朋克的服装，奉献了一场炸裂的演出。见到她截然不同于教室里西装革履的形象，台下欢呼的声浪几乎要把舞台掀翻。甚至几天后，这场亮相仍有余波，不断有学生在见到她时给出赞美，说第一次见到这样的章老师。

本科时，章雯教授是学校的“金牌”主持人，惯于参与学校的活动。这场歌会，好像让她一下回到了“不务正业”的学生时代。自那以后，她更愿意展示自己了，在学校或学院的一些节日活动上，总能看到她的身影，这也使得她更能贴近学生教室之外的生活。

在2024年三八妇女节上，章雯教授在“她的房间”音乐会上做了压轴演出，在《Underdog》(潜力股)乐声的尾韵中，她鼓舞着在场观众：“If you ever felt love, love yourself, love the world!”（只要你感受过爱，就要爱自己，更要爱这世界！）

“爱”，满溢在章雯教授的生活中。她说：“我们的学生太厉害了，在知识学习、组织能力、以及人际交往等方面，我时刻被学生‘卷’着，不敢懈怠。”她又说：“我身边的同事都是宝藏，看着他们的出色成就，跟他们做同事，好像有一种追星成功的激动。”她还说：“看着学校不断壮大、日新月异，作为其中的一员，我深感荣幸，备受鼓舞。”

在章雯教授看来，她所处的环境中处处有“爱”奔涌，令她发荣滋长。她热爱教学、热爱和同事及学生相处、热爱在港中大（深圳）生活的每一天。

“弦歌不辍”

回首漫漫十年，章雯教授对自己的成长与所拥有的一切都感到满足。

经过粗略计算，她惊讶地发现，在来到港中大（深圳）后的六年里，她已在课堂中与两千余名学生有过交流。与优秀的学生、同事们双向奔赴、互相成就的过程，给予她源源不断的正面反馈和积极能量，给她带来了无尽的成就感。

2024年2月3日，章雯教授受邀观礼“港中深一号”卫星发射，她将之称为目前为止‘人生的最高光时刻’。

观礼结束后，章雯教授曾说：“我虽没有见证大学从无到有的过程，但每时每刻都真真切切的能够感受到这所大学所蕴含的无限可能和蓬勃发展。”诚然，刚启用不久的礼文堂大方气派，新教学楼明亮宽敞，在港中大（深圳）的校园里生活，每天都有新的期待。

二十余岁时，学生章雯就像正在校园里的同学们一样，因为充满不确定的前路而迷茫焦虑；如今，她已经可以更为从容地迎接未来的一切挑战。

今年，是香港中文大学（深圳）携经管学院迈向十周年的特殊节点，但在章雯教授看来，对于一所大学的发展而言，十年成长只是刚刚起步。她坚信，循“博文约礼”之校训而行的每一步，都将为学校、学院铺就灿烂而美好的未来。

过去六年间，章雯教授见证着学校的蜕变，她在工作中收获了快乐和幸福，也迫不及待要感受学校即将迈出的新步伐了。对她而言，每天踏实的本职工作，和未来可能落地的新想法，都会成为学院、乃至学校发展的小小一步。她对自己所要走的路毫不犹疑：“只要学校、学院、学生需要我，未来我还会继续贡献自己的力量，服务更多的学生。”

在谈话结束之时，她又一次表达了对学校的感谢与祝福：“很幸运能在这里收获自己的成长。毕竟一个人能够成长，都是因为外界环境给到了足够的养分，对吧？”