都说“生娃不易，养娃更难”。但却有这样一位父亲，他有6个孩子，5个博士1个硕士：
大儿子，美国康奈尔大学博士，宾夕法尼亚大学最年轻的终身教授，2008年荣获世界统计学“诺贝尔考普斯总统奖”；
二儿子，14岁考入中国科技大少年班，19岁考入CASPEA留美博士班，25岁获得美国罗切斯特大学博士，现在纽约自己经营公司；
三儿子，16岁考入北京外国语学院，美国圣约翰大学博士，现在国内开办实业；
四儿子，16岁考入华西医科大学，后赴美国阿肯色州立大学读博，曾在哈佛大学做研究工作，现在上海创办医院；
五儿子，中国科技大学硕士，现在中国建设银行工作；
小女儿，14岁进入中国科技大少年班，18岁获得麻省理工学院博士，22岁获得哈佛大学博士，现为哈佛大学终身教授。
看完他们六兄妹的履历令人不禁感叹：这恐怕是学霸家庭的天花板了吧~这位家长就是被称为“人才魔术师”蔡笑晚先生。
好多人都采访过蔡笑晚，问他：你的6个孩子都个顶个的优秀，是不是因为家庭基因好，孩子天生智商高，才能有这样的成就呢？
蔡笑晚说：“大家都说我的孩子们是天才，其实不是的，人的先天智力相差无几，但真正决定孩子成才的关键，还是要看后天的成长里，父母怎么教育。”
蔡笑晚分享道：他的每一个孩子出生，都会根据孩子的个性、天赋、兴趣，找到孩子的成材方向，并陪伴孩子成长。在他的悉心教育下，孩子8个月会数数；2岁会简单的加减运算；上小学时，孩子1年内就完成小学课程，3~4年内拿下初高中科目！深入分析蔡笑晚的教育方式，其实就是越早给孩子做规划，孩子未来的成绩就越好。
一个详细的教育规划，包括4个方向：
学科规划：语数英几岁开始学，学什么？学到什么样的水平？按照什么样的节奏学习？
兴趣规划：艺术、体育怎么选？钢琴、舞蹈、书法……哪些兴趣班对孩子的成长有帮助？
路径规划：选什么样的学校？私立、公立，还是国际学校？国内/国外的学校怎么样规划？
财务规划：家庭有限的资产如何做好教育预算和规划？怎么样分配到不同的模块？
具体怎么做呢？小步在家早教规划课给出了答案！
01三横三纵，给孩子做好规划
第一横：制定总目标
在制定总目标时，家长们要考虑3个大方向的问题：
孩子将来是走国内路线还是国际路线？
你能接受孩子的最低学历是什么？
是否要让孩子走专业路线？比如艺考
把这3个大问题考虑清楚后，就可以制定一个长期的总目标，也就是未来你想让孩子成为一个什么样的人才。
第一纵：拆分子目标
制定了总目标，接下来我们就需要拆分成一个个子目标。以语数外学科目标为例：
语文可以分为听说读写，读这块又可以分为古文和现代文；
数学可以分为代数、几何、逻辑，几何又可以分为平面和空间，逻辑也可以分为排序、桌游；
……
第二横：子目标之间的优先级
以兴趣班为例：首先，我要告诉大家的是，兴趣班更需要优先排序。
为什么这么说呢？我先给大家算一笔账：从孩子0-18岁算起，一共有15万个小时，减去吃喝拉撒学习的时间，可规划的时间还剩下2万个小时，再减去语数外、写作业、活动，留给兴趣的时间仅仅只有6000个小时；如果你想把一个兴趣变成特长，那么至少需要2000个小时去练习……我把大的时间观给大家理清楚了，现在请问各位家长，你还会给孩子报7、8个兴趣班吗？最有效的规划一定是，前期多体验，在体验中发掘兴趣，然后锁定1-2个兴趣去坚持！
第二纵：把子目标划分为不同的实现阶段
什么意思呢？比如语文这门学科，在什么阶段学什么内容？重点在这个阶段要达成什么样的目标？这点都需要规划清楚。也就是我们常说的，在对的时间做对的事情。
第三横：软实力的土壤
什么是软实力？软实力包含两个部分：
1、掌握规划的重点和节奏：这个重点节奏就是家长一定要清楚孩子在每个生长阶段的重点是什么？如何培养？
2、培养孩子的底层素养
0-3岁培养孩子规则意识，建立牢固的亲子关系；
3-6岁培养孩子的自主性和自驱力
6-10岁培养孩子成长型思维
……
第三纵：目标的落地执行计划
一个大的目标应当能拆解成几个可衡量的小目标。比如从“考上985、211重点院校”这个大目标当中，分解出“英语要上140”这个目标，再往下分解出“提升词汇量”、“提高英语听音辨音能力”、“掌握考试中的语法现象”、“减少阅读失分”、“减少完形失分”等一系列更加细化的子目标。
再将每一个子目标变成可衡量的小目标。比如“提升单词量”就可以往下拆解成“在月底前熟背XXXX词”和“考试前拓展额外词汇量达到XXXX词”等一系列可量化的小目标。
02规划做好，如何落地执行？
给大家分享执行力的四大原则，帮助你建立教育规划的执行力。
第一个原则：拆解计划，并通过计划工具来执行
第二个原则：达成团队共识
第三个原则：做好时间管理，优先级清晰
第四个原则：减少外部激励，正确夸奖孩子
03如何培养孩子的自驱力
一个好的规划就是培养孩子自驱力的过程。以下给大家分享3点：
1、让孩子保持轻松的状态
很多父母总以为“监视”着孩子，就能帮他变好，但是却没想过他们的注视会让孩子产生焦虑、紧张和压力，从而只会破坏掉孩子的自驱力。在《自驱型成长》这本书中有一句话是这样说的：父母想要培养孩子的自驱力，激发他们的内在动机，就应该把自己看作是孩子的“咨询顾问”，而不是孩子的“老板或是经理人”。在学习上，父母要做到“给选择”，既是尊重，也是满足。
2、拒绝“批评、说教”，让孩子保持动力的来源
经常听到很多父母反映：孩子对学习没有兴趣，却总是对网络游戏很痴迷。为什么呢？这里就要提到一个关键词“胜任感”：当一个人做完一件事情或者做一件事情时，为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉。但是，孩子在学习上完全没有愉悦的感觉。因为，很多父母从来不给孩子容错率，经常性地批评否定孩子的努力，让孩子在学习上没有胜任感。
3、拒绝“包办和安排”，给孩子目标感
美国一位心理学家曾说过：如果一个铅球运动员在比赛时，没有目标，那么他的成绩必然不会很好；如果他心中有一个奋斗目标，铅球就会朝着那个目标飞行，而且投掷的距离还会更远。
很多的父母都在抱怨孩子：学习被动、态度懒散，容易懈怠，甚至厌学。最根本的原因是：孩子没有目标感。有目标感的孩子不仅学习动力非常强，人也会更容易成功。
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