传统游戏“潮”起来，校园课间“嗨”翻天

转自：南京晨报

学校供图

晨报讯（通讯员 万训萍 南京晨报/爱南京记者 孙文）自江苏省教育厅发布并实施中小学“2·15专项行动”以来，南京晓庄实验学校小学部（高新校区）积极响应，精心优化课程表，确保课间15分钟时长，统筹规划每天2小时的综合活动安排，让学生充分享受课间欢乐时光。

课间铃声刚一敲响，校园操场便立刻被点燃。在这快乐的15分钟里，孩子们纷纷变身“地面运动小健将”，在传统与创意交织的游戏中尽情蹦跳、畅快奔跑、默契协作，让短暂的课间时光成为活力满格的体能补给站与快乐能量汇聚场。

漫步校园，特色活动随处可见。小操场上，萌娃们正在上演一场别出心裁的轮胎版“极限挑战”。老师们巧妙利用废弃轮胎，为孩子们打造了专属的“轮胎乐园”。在这里，孩子们操控着轮胎，时而直线滚滚向前，时而曲线灵动拐弯，还要穿越重重“障碍”，最终稳稳地将轮胎推进终点圈。

食堂前的“地面游戏区”同样热闹非凡，蹲蹲乐、开合跳、旋转跳等玩法轮番上演，同学们玩得热火朝天。“以前课间总觉得没意思，现在大家都争分夺秒抢着玩！”学生小林擦了擦额头的汗珠，又迫不及待地冲向另一个游戏区域，小小的身影充满了无限活力。

“马兰开花二十一，二五六二五七……”同学们正欢快地跳着皮筋，橡皮筋从脚踝处逐渐升高至腰部，他们就像轻盈敏捷的小燕子，在皮筋间灵活穿梭、腾空跃起。一旁的老师也被这热烈的氛围感染，忍不住加入其中，展示了一番“80后经典跳法”。师生携手同玩的温馨画面，瞬间将气氛推向高潮。

瞧！跳长绳活动进行得正热烈。“就算被绳子打到也不怕，因为规则允许‘复活’两次呢！”小雨同学笑着说道。游戏中特意设置的“容错机制”，让孩子们在一次次的挫折中学会重新站起来，在失败中不断奋进，体育老师形象地把这称之为“挫折教育”。

篮球场上，同学们运球突破，动作风驰电掣；羽毛球网前，挥拍扣杀，姿势干脆利落。这些看似简单的游戏，实则是学校精心为孩子们准备的“体能营养大餐”。蹲蹲乐如同隐形的力量训练器，强化下肢耐力；旋转跳恰似神奇的平衡调节器，训练前庭平衡；滚轮胎好比力量的试炼石，锻炼全身力量；跳长绳则是默契的纽带，练就节奏感与团体协作能力。每一项活动，都能让孩子们在尽情玩耍中实现体能的提升和综合素质的发展。

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