数智赋能数学教育多元实践提升素养|数学_新浪财经

南宁市逸夫小学学生就“小学生是否应该使用计算器辅助学习？”展开辩论。（梁法铭摄）

南宁市第四十三中学学生在“挑战24点”体验区感受数学的魅力。（学校供图）

南宁市荣和实验学校学生表演数学主题舞蹈。（隆玉莲摄）

南宁市兴宁区平云路北段小学学生在数学学科小竞赛活动中认真答题。（卢雪华摄）

　　本报讯　近日，南宁市多所学校创新举办数学主题活动，将AI技术、传统文化与学科实践深度融合，让抽象的数学理论生动可感，展现数学教育的多元路径，探索数学素养培养新模式。

　　南宁市逸夫小学举办第七届数学节，以“数海AI行，启智新征程”为主题，突破传统数学学习模式，将数学知识与AI技术融合，增加学生对数学的兴趣和学习积极性。与往届相比，本届数学节除了保留游戏竞赛、“不一样的数学课”、创意作品展等活动，还增设了年级“AI辩论赛”项目。开幕式上，五、六年级的8名小辩手以“小学生是否应该使用计算器辅助学习？”为辩题展开辩论。双方妙语连珠，用缜密的逻辑和出色的口才赢得了热烈掌声。辩论结束后，AI系统将小辩手的语音转换为文本，通过语义分析技术对小辩手的发言内容进行多维度的量化评估，并给出改进意见。AI系统评价方式打破了以往评委主观评判的局限性，为最终评判提供准确依据，提高了比赛的公平性和透明度。学校还运用Chatmind将小辩手的观点转化为直观的思维导图，以清晰的结构展示辩论的核心要点、双方观点和分析结论，让同学们耳目一新，开阔视野。

　　南宁市第四十三中学举行以“感悟数学魅力追寻数学趣味”为主题的数学文化节，通过沉浸式体验、竞技性挑战，将抽象的数学知识转化为生动的实践课堂。文化节设立六大主题体验区，每个体验区都成为绽放思维火花的竞技场。在“数学灯谜”体验区，同学们或驻足思考，或热烈讨论，在解开谜题过程中感受数学与传统文化的结合；“挑战24点”体验区充满了紧张气氛，同学们争分夺秒，运用加减乘除快速计算，展现出敏捷的思维和扎实的运算能力；在“数学华容道”体验区和“智力铁环”体验区，大家聚精会神不断尝试，在挑战中锻炼逻辑思维和空间想象力；在“激情速算”体验区，同学们展示激情和计算速度；在“益智折纸”体验区，同学们将数学原理融入手工创作，制作出精美的折纸作品，展现了数学学科的美学价值。

　　南宁市荣和实验学校举办第六届和美数学活动节，以“数说和美智绘同心”为主题，促进跨学科融合，展现“和美一家亲”的文化理念，激发学生学习数学的兴趣，感受数学的魅力，提升数学素养。开幕式上，学生表演数学主题舞蹈，诠释数学的奇妙与乐趣，赢得阵阵掌声。本届数学活动节将持续两周，开展图形小画家、速算小能手、讲题小老师等丰富多彩的活动，为同学们搭建一个展示自我、挑战自我、超越自我的平台。

　　南宁市兴宁区平云路北段小学开展全校性的数学学科小竞赛活动。随着老师“开始答题”的口令发出，学生迅速进入竞赛状态，全神贯注，奋笔答题。在20分钟时间里认真工整地书写、大胆细心地计算。通过竞赛，孩子们体会到时间的宝贵，在细致、精确计算中感受数学的严谨，培养数学思维能力。

　（莫俊覃雨轩周苏妮滕培伶袁媛何元婷）