丘成桐谈教育：自然发展、培养兴趣

转自：中国新闻网

　　中新社北京3月28日电 题：丘成桐谈教育：自然发展、培养兴趣

　　中新社记者 应妮

　　作为首位华人菲尔兹奖得主，哈佛大学、普林斯顿高等研究院的终身教授，丘成桐近些年明显把精力更多放在了中国。2009年成立的清华大学丘成桐数学科学中心，已是丘成桐在中国建立的第四个数学研究机构。

　　基于自己此前多年在东西方教授和科研的经验，丘成桐将其所思所想总结并推出《我的教育观》一书。在28日的新书分享会上，这位75岁的数学家将他的教育观总结为“自然发展、培养兴趣”。

　　丘成桐将父亲视作对自己影响最大的人，尽管在他14岁时父亲就去世了。

　　他回忆父亲教授自己的第一篇古文是《礼记·檀弓下》的《嗟来之食》，第二篇是陶渊明的《五柳先生传》，“后来我才明白父亲的深意，他在教我做人的道理。第一篇是告诉我做人的尊严，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈；第二篇描述陶渊明好读书，不求甚解，研求之乐，使我一生受用不尽。”

　　此前整理父亲的哲学著作时，他看到父亲在开篇引用了《文心雕龙·诸子》中的“标心于万古之上，而送怀于千载之下”。

　　“我至今都很清楚记得这两句话，‘标心于万古之上’是说我们的胸怀要像古代圣贤一样，这里的圣贤既可以是孔子和孟子，又可以是高斯和黎曼这些大数学家。‘送怀于千载之下’是说我们的抱负要远大，志在留名后世。”

　　丘成桐鼓励当代年轻人要立志，兴趣在人生目标中扮演着重要的角色。兴趣一旦确定，便要坚持下去，那成功就不是画饼。“画家作画，只是依兴趣动笔，但多年后可能卖出天价，这并不是创作时的考虑。无论如何，我相信找到自己真正的兴趣，不懈努力，未来生活不会成问题。”

　　当年父亲忽然去世，全家陷入困境，连吃饭都成问题。但在人生的低谷中，丘成桐仍然立志成为一名学者。“我为这个目标奋斗一生从未感到失落。为了攻克一个难题，我花了五六年工夫，其间饱受挫折，但我始终保持乐观，并享受其中的乐趣，最后在坚持中看到曙光，以至功成。”

　　在丘成桐看来，天赋并不是最主要的，主要是有兴趣。他坦言，很多人心目中的天赋都是假的。天赋不能说一点儿作用也没有，但只能说是有一些，大概不超过30%。

　　他将读书视为塑造个人品质的重要方式。父亲从小就培养他对古文和诗词的兴趣，而良好的家庭教育显然帮助丘成桐建立了坚实的知识基础。因此，他鼓励家长在孩子年幼时便应引导他们养成阅读的习惯，而不仅限于学科书籍。广泛的阅读能够培养孩子的创造力和思维能力，使他们在未来面对复杂问题时拥有多元的视角。

　　“我觉得教育最重要的观点就是自然地发展，同时让孩子们把兴趣培养起来。只要有兴趣，其实都不困难。”(完)

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