“江津张海迪”的无腿人生|张海迪_新浪财经

卢玲

卢玲利用空闲时间学习

“以‘o’的发音为例，想象一下，你的嘴巴形成一个圆圆的形状，仿佛在吹泡泡，然后缓缓地发出‘喔’的声音。”

“在普通话中，我们川渝地区的人常常分不清声母‘f’和‘h’，‘飞机’经常被读作‘灰机’。”

卢玲用标准的普通话一遍又一遍地“教导”大家学习发音技巧。这个名为“渝爱普通话交流”的微信群里，成员大多是盲人。对卢玲而言，教学不仅是传递知识，更是以声音为桥，让无法行走的自己“站”进他人的世界。

卢玲被人们称为“江津张海迪”。她患有先天性双下肢瘫痪，从小不能走路，无法正常上学。但她凭借顽强的毅力，自学完成从小学到大学的部分课程。历时4年创作，完成18万字自传体励志长篇小说《当幸福逆袭》，并获得多项荣誉称号。然而，卢玲并未满足于个人的成就，多年来，她致力于回馈社会，用自己的方式帮助他人。

1 成长：妈妈背篓里的求学梦

4月10日上午，江津区图书馆，轮椅上的卢玲认真地听课。课后，她在微信朋友圈这样写道：“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人受到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。只要有时间，我都要学习。”

这样的学习，卢玲一直在坚持，这也是她从小养成的习惯。卢玲生于一个普通农户家，患有先天性双下肢瘫痪。小时候，望着身边的同龄人背着书包去上学，她最大的愿望就是自己也能跨进学堂。

“小时候，我家在农村。早上，我坐在院坝里，看着孩子们三五成群地背着书包，兴高采烈地去读书，我是多么想跟着他们一起去啊！”她说，“为了让我上学，妈妈去了几次学校，考虑到我行动不便，最后还是被学校拒收了。”

渐渐地，卢玲开始懂事了，身体残疾，但精神不能颓废，她立志通过努力改变命运。

从12岁开始，她迈上了自学成才的道路。“从我家到江津城区，要先坐渡船再转客车。为了找书，妈妈用背篓背我去新华书店。”卢玲回忆道。

“当时，我们要路过一所小学，我就让我妈妈背着我，走到教室外面，我坐在背篓里，从窗外看到老师在黑板前教孩子们读书。我是多么羡慕他们啊，真希望有一天自己能走进教室，和他们一样读书，但是这个愿望一直没有实现。”卢玲说。

“走出学校后，妈妈又背着我乘坐渡船和客车，20多公里的路程，要耗时3个多小时才能抵达城区的新华书店。”卢玲回忆。

自学之路并非一帆风顺。起初，她面临的挑战难以想象，“简直就是举步维艰。”没有老师的指导，她依靠拼音磁带反复练习，“无论多少次，我都会坚持到学会为止！”无论春夏秋冬，还是生病发烧，她都坚持了下来。

天道酬勤！卢玲克服重重困难，自学完成了从小学到高中的所有课程。

从2012年起，她通过大学远程教育学习了播音主持基础课程、《普通心理学》课程、英语基础课程，并自学完成了汉语言文学专科课程。

在自学的过程中，她还参加了全国普通话水平测试，并取得了91分的好成绩。

“不能走，就用声音代替脚！”电视里主持人铿锵的语调点燃了她的梦想。拿到普通话资格证后，她曾担任重庆市梦翔残疾人艺术团的主持人和江津区广播电台的特邀主持人。

2 逆袭：她有两双隐形的翅膀

卢玲用自身经历证明了，身体的缺陷无法阻止一个勇敢的人追求幸福和梦想。

2010年，一个偶然机会，卢玲听说了专门教残疾人写作的张大诺老师，她试着要了老师的联系方式，给他写了一封长长的邮件。大约半年后，卢玲突然接到了老师的电话，说他可以教她写作，“当时，我激动得哭了出来，差点从轮椅上跳起来……”

“张老师对我帮助很大，几乎每天都会给我打电话，每次通话三四个小时，电话费由他承担，而且不让我们主动联系他，怕增加我们的负担。”卢玲说，当时她每天最快乐的事就是守在电话机旁，等着张老师的电话，听到电话铃一响，她会立即接听。

后来卢玲才知道，张老师一共有四十多个残疾人学生，在给他们教学的过程中会遇到很多困难：有的人轻生，得先把他劝回来；有的人标点符号都不会，写作得从头开始教；有的是盲人，要给他说话录音；有的是聋人，要打字给他看；有的人有口音……“但张老师从不嫌弃我们，一点点地慢慢教。他一天要看四五万字，因此练出了一目十行的阅读速度。”

“除了张老师，我们这些学生还应该好好地感谢师娘！张老师每天都给我们打电话，就没有时间上班赚钱，而教学又是免费的，师娘承担了生活重担，她上班赚钱养家，支持老师心无旁骛地教学。”卢玲激动地说。

在张老师的精心指导下，卢玲勤奋笔耕，用四年时间完成了18万字的长篇自传体小说《当幸福逆袭》，并由人民出版社出版。

书中，她坦然剖析人生：先天残疾、自学之难、甚至为当母亲赌上性命——2001年，她步入婚姻殿堂，甚至为当母亲赌上性命。婚后不久，她怀孕了，但医生告诉她，怀孕可能有生命危险。面对家人的担忧和劝阻，她毅然选择用自己的生命去冒一次险，因为她想像健全人那样成为一个幸福的母亲。

在轮椅和床上度过了艰难的八个多月后，卢玲顺利生下了健康可爱的女儿。在孩子成长的22年里，卢玲用“特殊”的母爱和教育方式，把孩子培养成一名优秀的教师。

除了文字，声音是卢玲行走世界的另一双翅膀。她利用自己的优势，创立了免费的盲人普通话学习群。对于盲人来说，学习普通话颇具挑战，例如在教授“f”和“h”这两个读音时，她会让学员通过触摸她的嘴唇来感受发音的差异：“上齿接触下唇发出的是‘f’，而喉咙的震动则是‘h’。”

有位盲人学员在首次用标准普通话打电话后，激动得流下了泪水：“我终于学会了。”

3 成就：爱是最动人的“站姿”

今年4月，卢玲荣获“重庆好人”称号。她表示，这份荣誉不仅属于她个人，也属于她的母亲。没有母亲的陪伴和支持，就没有今天的她。

她在朋友圈中写道：母亲双手捧着手机，久久凝视着我获奖的照片，口中不断重复着：“好啊！好啊！”语气中满是欣慰。这一刻，那些被岁月尘封的嘲讽声仿佛在耳边炸响——“养个废人不如扔了”“生了这么个瘫子，这辈子完了”。在这些嘲笑声中，父母没有放弃我，他们含辛茹苦地抚养我长大。因此，这份荣誉也属于我的父母和家人，是他们的不离不弃，让我以另一种方式“站”了起来。而那些嘲讽我们的人，永远不会明白：“爱，就是最动人的站立姿态。”

“如果只能选择一种方式生活，我选择‘站立’——用文字支撑自己，用声音扶起更多人。”卢玲是这样想的，也是这样做的。目前，卢玲在社区组织的“四点半课堂”担任公益教师，辅导孩子们功课，赢得了众多家长认可。在她的帮助下，许多孩子从小学升入职高或普高，他们常常回来看望她。

此外，卢玲还经常受邀到校园和社区进行公益演讲，传递正能量，给孩子们讲述自强不息的故事，深受孩子们喜爱。江津二中初2017级2班的李雯雯听了她的故事，写下了《当幸福逆袭，请让心灵展开翅膀》的作文。在作文中，李雯雯描述了她与卢玲的相遇：“我是在我校初2017级新生入学不久后的一天见到卢玲姐姐的，当时学校领导邀请她做了一场《卢玲励志事迹报告会》，会上我感动得流泪了。作为一名初一新生，我第一次听到如此感人至深的事迹。”李雯雯接着写道：“卢玲姐姐的声音像一双温暖的手，扶起了我跌倒的信心。”

在坎坷的人生道路上，卢玲勇敢地克服了重重困难，不仅建立了幸福和谐的家庭，还成功实现了自己的梦想。尽管生活中充满了挑战和磨难，但她凭借无比的坚韧和不懈的努力，战胜了这些困难。

“童年时，我的愿望是成为一名主持人和教师，如今这两个梦想都已实现。”卢玲说，“我愿以梦想为桥，帮助更多人抵达成功的彼岸。”

新重庆-重庆晨报记者郑三波摄影报道