哈市中小学科学教育展上，“后浪”奔涌_新浪财经

5月9日，由哈尔滨市科学技术协会、哈尔滨市教育局、哈尔滨市教育研究院主办，黑龙江省青少年科技教育协会、哈尔滨市继红小学校承办的全市中小学科学教育展示活动继红小学现场会顺利举办。此次活动是哈尔滨市以“立科学志筑强国梦”为主题，家校社协同共进，推动科学教育的发展，打造青少年科学教育“听看做比讲”模式的一次成果展示。全市小学教研室主任、科学教研员、科学教师近300余人出席会议，会议通过线上直播同步进行。

“最强后浪潮”的校园科技大集

9日，在继红小学哈西一校区的活动现场，举行了以“我要飞得更高”为主题的校园科技大集推广，此次科技大集共设有129个集位，结合科学竞技、科学实验、科技创新、科技制作和信息智能五个集区，来自三个校区的千余名学生展示宣讲自己的科技作品，共进行五大类千名学生科技竞赛，以赛增趣、以赛提质，学生全员参与、全过程体验、全方位展示，呈现一个充满创意和活力的科技世界。

记者在现场了解到，此次以融合传统赶集和科技展示的实践创新为形式，旨在通过科技展示和表演，激发学生的科学兴趣和创新意识，促进科技与生活劳动的融合。

“小小科学家”的创新智慧碰撞

在“小小科学家”进校园宣讲环节，继红小学校于知行、王艺霖、胡嘉益、萧红小学校马一鸣、保国四小蒋雨含五位同学作为市科协“小小科学家”报告团成员，与同学们一同分享了逐梦科技创新、参与科技竞赛的心得体会、感悟和收获，激发同学们的科技探索兴趣。同学们在听讲和互动中，将科技的种子种进了心里、把强国的梦想筑牢在心中。

“贯通教学研”的科学教育联动

记者了解到，年初以来，市科协联合省青少年科技教育协会、市教育局、市教育研究院，打造青少年科学教育“听看做比讲”模式，进行了有力的探索。继红小学作为科学教育试点校，通过科技大集的形式，对“听看做比讲”模式进行了诠释，取得了良好的效果。

在经验交流环节，南岗区教师进修学校科学教研员陈晓东从多个角度对青少年科学教育工作进行了经验分享与指导。继红小学校长孙欣以《珍视“现在的可能”方有“未来的可期”》为题和与会人员深入交流继红小学科学教育经验。“如何给每个孩子心里种下一颗科学萌发的种子？其实我们就做了一件事，那就是‘珍视’。”孙欣校长表示，作为教育部首批人工智能基地学校，继红小学在梳理与探索中逐步形成了“一主两翼三阶”的继红科学教育模型，“一主”以科学课堂为主阵地；“两翼”将家庭与社会两翼并重；“三阶”则是学校遵循儿童成长规律，构建了“科学课程筑基，学会思考——科普实践助力，构建思维——科创探究助攻，形成思想”的培养路径，为同学们将来的科学素养培育打下坚实的基础。

继红小学校长孙欣

市教研院院长王媛在讲话中就深入推进中小学科学教育工作，提出三点建议。一是在“实”字上下功夫，健全中小学科学教育务实举措。要切实改进学校教学与服务，健全课程教材体系，完善科学教育标准，将学校课程、课后服务和课外实践活动进行一体化设计、一体化落实。二是在“统”字上做文章，构筑中小学科学教育联动格局。要发挥学校“第一课堂”在科学教育中的核心地位，积极建设丰富多彩的校园科学实践场所，常态组织开展科普宣传、科学活动、实验探索等科普活动，有侧重地策划开展科普讲座、科技周、科学营等科普公益活动。三是在“融”字上求突破，构建中小学科学教育融通体系。中小学科学教育必须与多学科教育深度融合，相互促进、相得益彰。要在科学教育中融入创新创造教育，引导学生综合运用所学知识，创造性地解决身边实际问题，鼓励学生将创意转化为小制作和小发明，推动学生思维方式拓展创新。