岭南师范学院：定格教育之美学生献上33份爱的礼物|张春林_新浪财经

“就保持住这个姿势，很好！”“阿姨你有小酒窝耶，笑起来特别好看！”“叔叔，你好像大学教授啊，好有气质！”……岭南师范学院活动室里，学生们正在调动拍摄现场氛围，引导宿管人员放松姿态、展露自然微笑。

近日，岭南师范学院学生处党支部在学生公寓中心，举办了一场主题为“光影·留痕”的义拍活动。48位学生在活动室里搭建了简易版的摄影棚，为工作多年的宿管人员拍摄一张专属形象照。“没想到在退休前，我会拿到一张这么有意义的照片。”信勇苑值班员陈诗燕说。

宿管人员和学生生活的距离很近，他们和学生朝夕相处，日常的关心与问候给在外求学的学生们带来了温暖。“从他们身上我会看到父母的影子。”统筹义拍活动的学生郑梓浩说，“我们想要给宿管们送上一份礼物，让他们走到聚光灯下，让更多的人看见他们的付出。”

岭南师范学院相关负责人表示，学校向来强调“三全育人”，宿管员也是育人的一部分。他们在日常生活中为学生服务，学生认可、感恩他们的付出，是教育的“双向奔赴”。

参与义拍活动的摄影师们，是第一次接触棚拍摄影，为了义拍活动的顺利开展，从布景、调光到试镜，他们都做了充分的准备。由于经费的限制，学生们只能使用基础设备和简单道具布置场地，一张纯色幕布、一块用扫把立起来的吸光板、一台照相机、补光灯和柔光箱、东拼西凑出来的化妆品等，尽可能搭建出“麻雀虽小，五脏俱全”的摄影棚。

“为了拍摄效果尽可能最佳，我们还在布光上面投入了很多时间和精力，大家只要有空闲时间就往活动室里跑。”学生摄影师陈凤莹说。他们试拍了多张照片，根据呈现出来的效果一步步调节拍摄角度、相机参数、补光灯强度等，还为拍摄对象们考虑衣服颜色效果的呈现。尽管缺乏拍摄经验，学生们自学摄影基础知识、试拍实践，逐步改进细节。活动开始的前一晚，他们终于调试出拍摄的最佳效果。

解决了活动筹备过程中的难题后，拍摄对象的状态也会影响到照片呈现的最终效果。“我平时很少拍照，一开始真的很紧张，都不知道要怎么坐、怎么笑。”岭南师范学院维修员张春林工作将近二十年，经常耐心地帮助学生们解决宿舍水电的问题。坐在镜头前的他挺着腰板，脸上带着公式化的笑容，手脚僵硬。

预想到这些情况，学生们提前准备了摆拍姿势指引图，并且在现场随机应变。他们发现和宿管们聊天会减缓他们的紧张感，还能调动起现场的氛围，让宿管们在轻松愉悦的环境下神态自如，动作自然。“我们无形中形成了一个氛围组，一旦叔叔阿姨化好妆了，小伙伴们就会用眼神示意，互相提醒要开拍了。然后大家一拥而上，开始和他们聊各种话题，逗他们开心。”陈凤莹说。

在现场学生们的引导下，张春林慢慢放松了下来，和学生们聊起工作的日常，“听到我做的工作受到学生的认可，我感到很温暖”。一片欢声笑语中，张春林露出了自然的笑容，学生们抓拍下真实的瞬间。

参与活动的学生们同样也缺乏精修人像的经验，他们积极主动地摸索修图工具的使用技巧，寻找更便捷高效的方法，现学现用、“见招拆招”。不少宿管提出了处理照片中的皱纹、白发等“瑕疵”的建议，学生们委婉地拒绝了。“光影为什么要留痕，光影如何留痕呢？这些岁月的痕迹就是他们的精神底色，这是一个人、一个群体最美以及最宝贵的东西，是不能抹去的。”陈凤莹表示，过度修图会失去活动本身的意义，义拍活动是让大家看见宿管人员的自然美，将他们美丽的精神面貌还原、呈现出来。

74小时内，岭南师范学院的48位学生，用心打磨出了33张形象照。看着照片中精神抖擞、笑容亲切的自己，维修员刘晓艺深有感触：“我们是平凡岗位里的人，做的都是普通工作，尽自己的能力去帮助学生解决生活问题。我很感谢这群学生愿意帮我们拍照，这让我觉得这份工作真的很有意义。”

原标题：岭南师范学院：定格教育之美学生献上33份爱的礼物