中山路小学上好新时代仁章“大思政课”|小学_新浪财经

曾海蓉吴永平王学清

“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。”“锄禾日当午，汗滴禾下土。”……身穿汉服，师生共吟一首首关于劳动的古诗词，这是近日市中山路小学“仁章思政学院”成立暨开课第一讲——美好生活，劳动创造。

当天，由市中山路小学教育集团联合江苏科技大学马克思主义学院、江苏省镇江第一中学、镇江市外国语教育集团，共同启动了大中小思政课一体化，这意味着，与中学、大学共建共联共享，以鲜活的实践和生动的现实，集多方之力将教育协同推进的大思政体系正式拉开序幕。

从劳动出发，营造教育新生态

开课第一讲选择以劳动教育为主题，意义深刻。“劳动教育的价值取向，决定了其思想政治定位。”在市中山路小学党支部书记、校长陶静看来，劳动教育的内涵，事关学生的全面发展，劳动教育与思政教育在育人目标上是一致的，“我们希望以劳动教育为突破口和切入点，让学生们在劳动实践中获得更好成长，让他们双手更灵巧，大脑更聪明，心态更阳光，生活更美好。”

思政课之“大”，绝不是指课堂规模的大小，而是在整合资源、多方参与之下，构建以党带团与以团带队、第一课堂与第二课堂、学校与社会相得益彰的教育生态。

中山路小学在拓展思政课教材内容上下功夫，扎实推进第一课堂，在各学科选段中选择典型素材做研究。校园儿童情景剧、课题研讨、辩论赛……如果说第一课堂是育人的主渠道，第二课堂则在帮助学生拓宽视野、提升能力、塑造人格等方面具有不可或缺的作用，“第一课堂与第二课堂共促共进，这是构建大思政体系的关键所在。”陶静表示。

从教学出发，拓宽教育大内涵

“思政教育不是一个大而空的概念，也不是高高在上的说教，最终是让学生能够落实到日常实际行动的一种潜移默化的教育。”陶静介绍，学校利用国家智慧教育平台，鼓励班主任及道德与法治教师利用好资源库，对日常教学进行有效补充，在“上接天线”的同时，做到“下接地气”，推动延时服务校本德育课程建构。

据了解，学校还积极打造线下场馆，成立了京口区党史学习教育体验馆，让学生通过图片、实物等接受党史的洗礼，在心田里播下爱党爱国的种子。

学校也正依据自身特点让思政课“宏大”起来。走进世业洲青少年活动中心，来到“八礼四仪”馆，了解从古至今文明礼仪的变迁；走进新四军韦岗抗战纪念馆和镇江市烈士陵园，开展“缅怀革命先烈，传承红色基因”祭扫活动；走进翰雅有机农场，了解赵亚夫科技兴农、以农富农的先进事迹，喜看乡村振兴成果……

从党建出发，构建教育强磁场

小学作为整个教育体系的基础阶段，作为义务教育的起始年段，对学生进行思想道德教育尤为重要。中山路小学在大思政体系的建构中，探索“党建+思政”，以党建“强磁场”推动仁章“大思政”建设。

根据同类、相近学科划分，学校党支部设置“横撇竖捺”“加减乘除”“跑跳投掷”等7个党小组，期初、期中、假期三个时间段，开展“仁章”好教师琢玉、润玉和美玉思想政治教育课程，形成理论学习闭环，激发教师内生动力。

党建力量始终是教师队伍的“主心骨”。学校党支部书记率队创成江苏省“四有”好教师省级重点培育团队，组织集团、校级、部门等各层级开展教育故事分享会，覆盖党团员教师，讲自己的故事、讲同伴的故事。

将党建创新与思政教育互动融通，学校一直在探索。党支部副书记、副校长吴永平，党支部委员、副校长杨海峰等各自发挥在心育、教学管理、班主任工作、青年教师培养等方面的特长，领办党支部、校长室重点工作，成立“红色智库”，深化新时代思想政治理论课改革创新，切实把思想政治工作贯穿于教育教学全过程。

“大思政，大要有大的样子，大要有大的内涵，大要有大的保障。”陶静坚信，坚持立德树人，培养时代新人，全员全程全方位育人的思政育人格局已然逐渐形成。