“星芒课程”孕育成长科学培养“追光少年”|小学_新浪财经

转自：成都日报锦观

郫都区犀浦小学

“星芒课程”孕育成长科学培养“追光少年”

日前，犀浦小学开展了一场“科学筑梦，追光向上”研学盛宴，带着学生走进“家门口”的西南交通大学开展名校探访活动，通过机车博物馆参观、物理实验室沉浸式体验等精彩活动，培养学生的科学创新精神和实践能力，弘扬科学家精神。一场研学之旅在孩子们心中播下了一颗颗追求科学的种子……

这是郫都区犀浦小学的日常一幕，也是郫都区积极开展“科学家精神进校园”的一道缩影。作为郫都区首批科学家精神进校园示范学校，学校从文化理念、课程设置、主题活动、环创布局等维度切入，通过扎实推动“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育，全面激发学生对科技的兴趣，着力培养学生的科学创新精神和实践能力，让科学的种子在孩子们心中生根发芽。

从2019年建校起，犀浦小学就是一所由郫都区区委、区政府高品质、高标准、高规格打造的绿色三星级别学校。在五年的办学实践中，学校紧扣“办人民满意的教育”的办学目标，秉承“让每一个生命都闪亮”的办学理念，以体教融合与科技赋能为双轮驱动，落地实施“星芒”课程体系，通过构建全教师实践共同成长体和家校协同育人生态圈的育人体系，以良好的办学品质成为学生乐学、教师幸福、家长满意的“家门口的好学校”。

打造思政“大课堂” 构建育人“大空间”

步入犀浦小学，一股清新的气息扑面而来。绿色生态的校园环境赋予学校独有的生机，和谐务实的校园氛围增添别样的人文气息，这所集“书香校园、科创学园、生活乐园、生态公园”为一体的高品质学校让犀浦小学这张教育名片熠熠生辉。

学校以党建为引领，通过“三会一课”、主题党日、教职工大会等形式，深入学习贯彻党的二十大精神，以党的理论创新铸魂育人；注重发挥党员的示范带头作用，持续推进“红心育人”党员示范岗活动，让党员们亮承诺、做表率；学校深入挖掘红色教育资源，培根铸魂。为加强家校合作，学校开展了“家长讲堂”，建立“三级家长管理体系”，利用社区资源开展心理、安全、卫生、科学家进校园等多样化的主题活动，构建党建引领下的家校共建、共治和共享的教育格局。

以德育为先，坚持时间与空间双重维度，构建思政课一体化格局，打造跨学科主题探究式德育活动课程。每周的“感恩家务劳动”、每月的“社区服务体验”、每期的“亲子社会实践公益体验活动”将德育融入生活、实践于行动；专设心理课程，专业化心理辅导，丰富多彩的学生主题活动共同铺就学生美好心育之路，做到人人上舞台、个个展精彩、班班有项目、人人都参与，达成学生美好心育的建设。

以课程为本，建立德智体美劳全面培养的三级课程体系。围绕“儿童与自然、儿童与社会、儿童与人文”三大核心领域，“恒星课程”“红星课程”“繁星课程”涵盖体育、健康、科学、文学、美学、儿童哲学等多个学科，打造出啦啦操、拉丁舞、戏剧、科创、文创、科技种植、财商、羽毛球等多元化、多维度的“星芒”课程体系，让师生在精神上“红星闪亮”、学业能力上“全面闪亮”、特色发展上“个性闪亮”。

以师资发展为魂，打造政治素质过硬的教师队伍。师徒结对、青蓝工程，校级名师工作室设立，教师专业发展共同体搭建，团队负责制与雁阵效应形成，共筑教育辉煌。结合教师团队的特点，达成课堂教学保底扎实、拉伸有度、引领有方，让课堂实现多彩高效。同时，学校加大了教育科研的投入，推动微型课题的研究，为青年教师打开了阅读、思考和成长的大门。

用“活”校内外资源以科学家精神铸魂育人

课间时分，在犀浦小学的科技长廊里，孩子们用手轻轻触碰墙面上的蓝色球体，“科学筑梦、追光向上”的字样被瞬间点亮，科幻感十足的互动装置让学生沉浸式体验到科技的魅力；文化墙上生动有趣的科学家故事吸引着孩子们驻足围观；各类科技书籍、科普读物依次陈列，孩子们在书香阅读中感受科学的力量。

让每一堵墙壁都说话，让每一寸土地都育人。去年以来，郫都区教育系统在区委、区政府的有力领导下，围绕“科创高地，锦绣郫都”的发展战略，抢抓属地高校西南交通大学被教育部等七部委授予交通强国科学家精神教育基地的机遇，通过深入实施科学家精神进校园“十个一”行动，持续邀请院士专家走进校园开展科学家精神宣讲活动，发挥时代楷模的榜样力量和思想引领，引导学生自觉成长为新时代郫都好少年。

学校以科技长廊为依托，为学生打造专属的科学文化阵地，让科学家精神入眼、入脑、入心；以“跨学科科学筑梦”的项目学习为驱动，融合语文、数学、科学、美术、心理等多学科，全面激发学生的科创意识，塑造学生的科技精神；与西南交通大学建立研学合作机制，开展科创高地研学实践项目，与属地高校共同探索科技创新的无限可能；打造“首届校园科技节、科技成果展览创课节”等专属节日，为孩子们搭建一个展示科技创新成果和交流学习经验的平台，让科学之光照亮校园的每一个角落。

学科融合释放学生活力体教融合赋能全面发展

在“诗韵童年”项目式学习中，语文老师引导学生识诗人、诵诗歌、解诗意、悟诗情；美术老师带领学生观画意，感受我国传统文化的风雅；音乐老师带领学生吟古韵，体味古诗中的节奏、舞蹈间的共融……

课程在塑造学生品格、启迪学生智慧中发挥着举足轻重的作用。学校以丰富多元的跨学科主题探究式课程，通过综合实践任务活动的开展，促进课堂的提质增效。紧扣“双减”大背景，抓住作业链条提质增效，从单元视角、学生视角、融合视角设计有趣、有效、有质的作业，形成单元课时任务“一条线”、单元作业“一道链”，促进学生建构素养培育的“一张网”。

学科融合贯穿着学校课程体系、德育活动的主线，通过加强学科关联，为学生发展全面赋能。以“科学筑梦追光向上”的“跨学科科学筑梦”项目学习为例，学校以“学习科学家精神”为活动主线，融合语文、数学、科学、美术、心理等学科，通过读科学家故事、讲科学家故事、绘心中的科学家、走进科学家实验室、举办学校科技节、开展科技创作等活动，进一步激发学生对科技的兴趣，培养学生科学创新精神和实践能力。学校以社区为介质，资源整合、项目合作，开展健康宣讲、近视预防、安全、消防、交通等教育，社区图书馆、文化中心、科技馆开放，对接社区服务与社会实践。

学校科学设置主题化跨学科活动，为学生综合素质提升赋能。在“我眼中的世界杯”主题活动中，将“世界杯解说”“我心中的最美足球场、最美球服、最美队标设计”“足球精神夜”“足球赛中的科学矩阵”等活动串联起思政、语文、科学、数学、美术、心理等多学科知识，提升学生综合素养，撬动五育并举。

学校还通过开设“自然课堂”，设计丰富多元的劳动课程体系，并将劳动课程与蜀绣、扎染等非遗项目相结合，让学生当好小小非遗“传承人”。

“让孩子站在操场的正中央”。学校深入推进体教融合，推进从“全员体育”到“科技体育”的提升，以“校内+校外、课内+课外、学校+家庭”的“3+”训练诊断及反馈模式，为促进学校体育高质量发展提供精准化支撑。结合体育学科素养导向开展大单元教学，创建儿童自主选课加学伴小组群，打好每周五天的走班制教学组合拳。

以延时服务为依托，搭建从普惠到爱好再到特长的体教闪亮发展。充分利用延时服务时间，低年级开设足球、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、啦啦操、田径等10余项普惠课程；中高年级开设街舞、花样跳绳、武术、象棋、网球、足球、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、100米趣味接力跑等20余项选修课程；选拔体育特长生利用延时服务参加社团训练。

在郫都区委、区政府和郫都区教育局的大力支持下，犀浦小学近年取得了令人瞩目的成绩：先后荣获“2020年度办学先进单位”“2021年度教学质量先进单位”“2021-2022学年度郫都区优秀少先队大队”等40多项荣誉，学生也多次在省、市、区各级各类比赛中获奖。

2024年，作为全面贯彻落实党的二十大精神的关键一年，以及实施“十四五”规划承上启下的重要节点，犀浦小学正蓄势待发，立足“双减”背景下的学生核心素养培养，以师生之力共绘教育新篇章、以学习资源之融聚深化教育内涵、以专业特色之融合打造教育璀璨品牌。

图片由学校提供