转自：上观新闻
巩悦悦 济南报道
4月16日，教育部公布“2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选名单”。齐鲁晚报·齐鲁壹点《青年说》栏目报道过的菏泽市曹县大集镇付海小学教师张玉顺榜上有名。据了解，“2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划”由教育部教师工作司、中国教师发展基金会发起。
张玉顺和学生们。（资料片）
“张桂梅校长曾说，只要还有一口气，就要站在讲台上倾尽全力奉献所有，九死亦无悔。”张玉顺认为，这句话说出了乡村教师们的心声，也给他们青年教师树立了扎根乡村的信念。他告诉记者：“我也愿意为中国乡村教育事业终身起立。”
别看张玉顺是“90后”，他已经是从教10年的“老人儿”了。他任教的付海小学，面对更多的是农村孩子，大部分是留守儿童，有的是单亲家庭的孩子。从教之初，在农村长大的他就深知，乡村教师不仅要教给他们书本上的知识，还要力所能及陪伴他们童年。
“这些孩子有个共同特征，那就是性格孤僻内向。”为打开孩子们的内心，张玉顺不断去学生家里家访，“一次家访，我看到灰暗的房间里，学生正趴在床沿上写作业。当时我就在想，一定不能放弃这些孩子，要尽最大努力帮助他们考出农村，看到更大的世界。”
而在教育教学之外，张玉顺从当老师的第二年开始，就义务承担起了脑瘫患儿小明（化名）的送教上门工作，这一坚持就是9个年头。
早在2016年，付海村还是省级贫困村，建档立卡学生比较多。在一次去家访的路上，张玉顺意外撞见了坐在家门口的脑瘫患儿小明。这个一出生就给农村家庭带来希望的小男孩，却在两岁多不幸查出身体发育有问题，虽被父母带去北上广深求医，可最终还是没能把病治好。随着年龄的增长，小明的双腿逐渐没有了力气，后来完全丧失自理能力，至今都没能走进校园。
打小的穷苦经历，让张玉顺对眼前这个三四岁的男孩心生怜悯。于是，担任小学毕业班的数学老师的他边忙碌艰巨的教学工作，边抽休息时间帮扶小明。
张玉顺的送教之路走得并不顺利。因为患病，小明大小便失禁，性格也因此变得偏激、暴躁，不爱与人交流。为帮助他打开内心，张玉顺第一次送教就带去了漫画书，但小明却把书扔了一地。母亲见状要打他，被张玉顺拦住了。他说：“小明的情况特殊，咱们要慢慢来，不能着急。”
怎样才能走进小明内心呢？张玉顺突然想到了小朋友都爱玩的积木。又一次送教上门，他在小明面前用积木摆出了一架小飞机。果真，因为这架小飞机，小明开口说话了，这让张玉顺心里充满了惊喜。于是，他顺势问了句，“长大后，你想不想带父母坐飞机出去玩？”
“想。”小明回应道。就这样，张玉顺慢慢走进了小明的内心。因为小明基础薄弱，他就从最基础的“1、2、3”“a、o、e”开始教起。与对待学校的孩子不同，他还要教会小明生活的技能，比如打电话、微信视频、使用辅助器材。经过张玉顺及学校老师孙继超的努力，小明逐渐开始打开内心和人交流。
“最让我欣慰的是，他已经可以背出父母电话，能够和姐姐视频聊天，还能骑着电动三轮车在村里散心。”张玉顺相信，只要有耐心，脑瘫儿也能有大改变。
2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划人选名单：
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