构建“九章工匠”人才培养范式为新质生产力蓄势赋能|重庆电讯职业学院_新浪财经

　　职业教育肩负着服务人的全面发展、服务经济社会发展、服务国家重大战略等历史使命，如何主动适应加快发展新质生产力的时代变革？

　　在数字经济蓬勃发展的时代背景下，重庆电讯职业学院作为拥有国家现代学徒制试点单位、国家国防教育特色校、重庆市“双高计划”建设院校等多项殊荣的高等职业院校，围绕新型数字工匠人才培养目标，探索出“文、耕、武”“铸魂立心”思想领域，“技、艺、道”“劝学厚识”教学界域，“工、研、创”“实战富能”真实场域集合而成“九章”人才培养范式，成功打造出“九章工匠”育人品牌，为服务人的全面发展、推动经济社会发展，以及支持国家重大战略实施提供了有力支撑。

　　擦亮职教品牌

　　锻造数字工匠之魂

　　“职业教育要主动适应数字经济发展需求，大力培养新时代数字工匠，塑造数字工匠的文化之魂。”重庆电讯职业学院相关负责人表示，学校坚持“立匠心、立恒心、立忠心”的育人理念，致力于厚植学生建设数字强国情怀。

　　学校坚持传承红色基因，深挖“文”脉立匠心，建立红色电波研究中心，编著读本，培养学生坚定的理想信念和爱国情怀；学校设立耕读月、划定耕读苑、创设耕读文化场域，培养学生勤劳精神和实践能力；学校深铸“武”魂立忠心，开设信息安全技术、密码技术专业，强化安全意识、保密意识教育，成立退役军人学院，为退役军人提供学历提升、技能培训，有效提升学生专业素养和综合能力……这些举措的实施，为学生全面发展提供了有力支撑，也为社会培养了一批具备专业技能的优秀人才。

　　创新育人模式

　　培育数字工匠人才

　　面对新质生产力发展需求，如何夯实学生专业知识？如何更全面提升学生专业素养、实践能力？重庆电讯职业学院实施“双导师、双证书、双基地”育人模式，制定8个市级职业技能培训与教学认证标准，通过“建学域—立标准—组模块”流程共制技术标准，实施“全成导师制”共导技能发展，成立数字工匠研究院，培养“新质团队”，助力学生夯实专业知识、培养实践能力。

　　学校打通了毕业证书与职业技能证书之间的融通，将学历教育与职业技能培训相融合，使学生能同时获得毕业证书和职业技能证书，增强学生的就业竞争力；学校编制“数字工匠”系列教材，实现课证互通，提升教学针对性与实用性；学校还通过赛证贯通和虚拟仿真实训基地的方式，使学生在竞赛中提升技能，依托“超级工厂”项目实现角色转变，提升学生的实践能力和数字素养，为学生未来的职业发展奠定坚实基础，为培养高素质的技能型人才做出了积极贡献。

　　打造数字工匠摇篮

　　服务经济社会发展

　　重庆电讯职业学院致力于数字工匠传承，助力地方发展，学校通过“真岗位、真任务、真项目”的方式，打造真实场域，提升学生的数字素养。

　　学校秉承“岗技统一”理念，通过多岗轮换提升学生数字素养；校企合建实习岗位，双师带岗锤炼技能。对接地方工程，推动科技成果转化；开展多元化培训，助力企业转型与终身学习。学校与华为共建企业创业项目，培养学生创新意识；创建重庆市江津大学生园区创业项目孵化园，为学生提供创业服务；在我市合川区燕窝镇、四川省武胜县万隆镇等地设立“数字工坊”项目，带动农村就业。

　　基于该模式的实践推广，学校涌现出以谢彬彬、热依来为代表的一大批优秀学子；组建重庆现代通信产业职教联盟，设立“乡村数字工坊”，面向社会各界，培训数字工匠近万人次，培养数字化复合型技能人才。学校获批新设重庆市博士后科研工作站，推出了专著形成育训联动理论，为数字工匠培育提供理论支撑和辐射源地，为地方经济和产业发展提供有力支撑。

　　未来，重庆电讯职业学院将不断提升人才培养质量和社会服务能力，培养更多高素质、高技能的数字工匠，为发展新质生产力贡献力量。

　　许玠张丽珺李梦