对付黏人有大招儿

  ▌蔡岫

  说个故事

  插画 李伟

  手里正有事的时候,我娃朵拉非要我陪她玩。朵拉上幼儿园大班了,还处于黏人的阶段。

  咋办呢!

  有了,前一阵刚给她讲了《灰姑娘》的故事,后妈为了拖延时间不让灰姑娘去舞会,把豆子撒进了灰堆,让灰姑娘不但得挑出来,还得分成红豆绿豆,各放一边。

  虽然我是亲妈,但我决定致敬灰姑娘后妈,如法炮制。

  主意有了,物料咱也有。家里刚被我养死了一盆花,我把花土倒在一个大号托盘里,又把以前养鱼铺底的彩色小石头找出来,哗啦一下全倒进了土里。为了增加游戏难度,我还使劲搅和了几下,力求均匀。至于颜色区分,想想还是算了,彩色小石头得有七八种颜色,我也不能对娃太狠了。

  一切就绪,我声情并茂地对朵拉说,土里有宝藏,彩色的那可是宝贝,捡出来就送给你啦。娃一听就激动了,埋头开挖。娃找出她盛沙子的粉色小桶,每颗石头捡出来后都拿小手蹭干净了才放进去。其间她水不喝,加餐也不吃,挖了一下午,不叫我也不缠我。看她挖得专心,吃晚饭时我都没叫她,自己踏踏实实地吃了顿饭,给她留了点。

  就这样,娃一直挖到了晚上快八点,还没挖完,大概实在饿坏了,喊着要吃饭。平时挑食厉害的娃,累了一下午,吃饭也香,把剩饭都吃光了。这段时间,我工作也忙完了。

  我很欣慰,就是不知道,这招以后还好使不好使?

  讲点心理

  刘一阳

  做60分的妈妈,90分的自己,无需过度照顾孩子的感受,这样对自己对孩子都好。

  值得称赞的是,虽然妈妈的出发点是不想让娃干扰自己工作,还用了个搞怪的方法,但很凑巧她找对了路子:这个搞怪的方法,让她既完成了工作,又让娃专注地玩了游戏,既考虑了自己的需求,又照顾了娃的发展,一举两得。

  妈妈给娃挑选的这项工作,分类彩色的石子,是5-6岁孩子特别适宜的工作内容,一是发自手指的精细动作;二是泛灵论(相信魔法、万物皆有灵的年纪)时期,“宝藏”主题正中下怀;三是颜色区分正在敏感期,所以这是多么享受的一件工作啊!在带娃的过程中,建议家长们可以多了解些孩子们“就近发展区”相关的工作内容,让孩子经常可以做一些“跳一跳够得着”的工作,提升充实感从而提升自信。

  另外,提到孩子黏人,这里要分两种情况,一种是孩子先天就是高敏感特质,对于陪伴和爱的需求量比一般人要大,这个时候的确需要家长给出更多的耐心和时间;另外,就是真的给的还不那么够,所以孩子会时常处于我不知道我是不是“配获得妈妈的时间”这种不确定感中,就会表现出黏人来寻求关注。

  所以建议家长们,如

  果平时工作非常忙,就创造多

  一些的亲子时光。如一些不太正式的工作场合,可以考虑带着孩子一起参加,同时带一些颜料、画笔等安静的材料,供他们使用;给孩子专属的“妈妈时间”也是非常有效的,放下手机和一切事宜,这一小时只专属于你,这是非常提升沟通质量和体验的;另外,给孩子制造惊喜和浪漫也是很好的。

  当孩子内心种下“妈妈非常爱我”的信念之后,她就不会那么频繁地去寻求证明“妈妈是否爱我”,黏人的情况也会好很多。

  (刘一阳:17年经验的国家级心理咨询师,心理学、教育学、文学三学士,中科院心理所儿童心理、用户体验双专业研修生,综艺节目常驻心理嘉宾。北京晚报心理专家团队成员)

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