上海戏剧学院附属戏曲学校校长张军：海派戏曲，是海派文化的重要组成部分_新浪财经

转自：上观新闻

以下是上海戏剧学院附属戏曲学校校长张军在近日举行的上海戏剧学院附属戏曲学校（以下简称上海市戏曲学校）建校70周年“海派戏曲高峰论坛”上的演讲。

张军在演讲中（蒋迪雯摄）

我是1986年进戏校读书的，我们班被称为“昆三班”。我的授业恩师蔡正仁先生是“昆大班”的，也就是上海市戏曲学校招收的第一批学员。

70年来，上海市戏曲学校与上海这座城市始终同呼吸、共命运。很多戏曲艺术家都在各自的舞台上有所建树，成为上海城市文化建设中不可忽视的力量。海派戏曲，作为海派文化的重要组成部分，对于上海城市精神气质的塑造有着不可磨灭的贡献。

那么，作为戏曲艺术人才的摇篮，上海市戏曲学校具有什么样的精神气质呢？我认为，上海市戏曲学校的精神气质就是三个字——精、气、神。

先说“精”。从文字的本义上说，纯而不杂谓之精。我们常说“传承有序”，意思就是传承得精准无误，不能走样。我们有自己要坚守的立身之本，这个立身之本就是戏曲区别于其他门类的艺术、戏曲学校区别于其他学校的核心特征。作为一所以传统戏曲教育为主业的学校，戏曲学校传授的知识与技艺要体现出传承的纯粹性，要对传统文化的精粹心存敬畏。任何老祖宗留下来的技艺都有岁月的磨砺为其存在的正当性做背书，因此，如果暂时对它们的好处讲不清、道不明，没有关系，先保存下来、传承下来，然后再慢慢地研究，慢慢地发掘它们的当代价值。因此，我们在戏曲教育实践中要讲究规范和规矩，就是这个道理。

对于教师来说，专业要精，要有看家本领，要有独门绝学。对于学生来说，要在打基础、下苦功的阶段心无旁骛，一门深入，持之以恒。所以，“精”就是要有立身之本，要守其正。

再说“气”。我认为“气”有三层含义。一是汇聚能量。气是生命的能量，我们需要如何聚集能量呢？通过汇聚各方资源，聚集师资力量，吸引社会的关注度。二是促成流转。气有流转则生机盎然、富有生气，因此不能闭门造车，要广交朋友，要开门办学。三是保养正气。锻造风清气正的校园文化，这是学校发展所需的必要环境。

说到“神”，“神”就是有神采，有智慧，有神妙变化。对于我们来说，不固守定式，勇于创新，就是神。传统要借助创造性的转化，才能碰撞出创新的火花。

对于精、气、神可以作这样的概括：一是维护存续的基本要素和专注力，二是维护昂扬的生命力和能量，三是维护发展和创新的潜能。

精气神与生命健康息息相关。同样，一所艺术学校也如同一个复杂的生命体，自有其存续和发展的规律。比如，我们将学生的升学和就业摆在首位，同时也要兼顾学生长远的艺术生命的发展，而更为重要的是，还要兼顾传统艺术的传承和发展，要呼应社会发展的需求。还比如，学生的艺术生命周期是受到艺术市场的环境制约的，所以，不仅要专注于学生眼前的升学、就业，还要兼顾艺术市场的长远发展，以及戏曲生态的多元化发展。

我们会面临很多的选择和平衡。学生的教育和发展与教师的幸福感和职业发展之间需要找到平衡，学校的教育责任与文化使命之间需要找到平衡，以“角儿”为代表的艺术精英的培养与公共文化服务的需求之间也需要找到平衡。如果处理不好这种种关系，就可能造成无序和失衡，甚至形成解不开的症结。

广而言之，精、气、神也是一座城市向前发展所必不可少的要素。我们既要有纯粹的文化传承，又要有正气昂扬的能量，还要有不墨守成规的眼光和创新发展，这三者缺一不可。作为戏曲人，我们要始终保持和发扬“精、气、神”，这样才能自信且清醒地融入一座城市的文化发展大潮，共同参与城市文化的塑造，共创精彩纷呈的文化图景。

栏目主编：龚丹韵文字编辑：徐蓓