今年起我省职业教育实施“中高本”贯通培养模式

“357”贯通人才培养模式

●从2024年起，全省中职学校均按3年学制培养。

●从2024年起，实施中高职贯通培养模式：即选择中高职两校相同专业类中的相近专业，由高职院校（含职业本科学校）与中职学校联合开展“3+2”中高职贯通培养；试点开展高职院校托管中职学校专业，实施“五年一贯制”贯通培养。

●从2024年起，探索实施“3+4”中职与本科贯通培养，遴选优质中职学校与本科学校（包括应用型本科学校、职业本科学校），在相同或相近专业类联合开展“3+4”高素质技术技能人才贯通培养。

●保留中职对口升学考试招生、高职（专科）升本科考试招生。

完成一体化贯通人才培养等任务

●支持有条件的高职院校托管或合并中职学校，引导部分中职学校转型为职业技能培训机构或综合高中。

●“3+4”中本贯通培养招生录取控制分数线原则上不低于考生所在地中考普通高中录取分数线，与普通高中同批次录取。

“五年一贯制”贯通培养招生录取控制分数线，原则上不低于考生所在地中考普通高中录取分数线下20分。

●“五年一贯制”贯通培养学生实行过程性淘汰。

贯通培养学校协同制定并及时公布转段或升学考核方案，原则上淘汰率控制在5%以内，可统筹招生计划和考试成绩，划定专业录取分数线进行转段录取。

●通过转段考试后注册高等教育学籍。

学生前3年注册中职学籍，由中等职业学校（或高职院校中专部）办理录取及学籍注册手续，并注明“贯通培养”。

学生完成中职教育阶段学习，考核合格后，发放中职学校毕业证书，通过转段考试进入对应本科学校、高职院校学习后，注册高等教育学籍，完成高职教育并达到毕业要求的发放高职毕业证书，完成本科教育并达到毕业要求的发放本科毕业证书及学士学位证书。

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