用绘本引导孩子走进阅读的世界|绘本_新浪财经

转自：石家庄日报

　　石家庄市第二幼儿园的老师带领孩子们一起读绘本。

　　河北省直机关第四幼儿园的孩子们正在幼儿园里读绘本。

　　河北省直机关第一幼儿园的孩子们正在分享绘本故事。

　　“人群熙熙攘攘，画面中可以看到，他们有的在买东西，有的在四处张望，这是哪里呀？原来，这是一个热闹的早市……”

　　4月26日，河北省直机关第四幼儿园的绘本馆里，孩子们认真地倾听着老师绘声绘色地讲绘本——《荷花镇的早市》。老师手里书的画面，色彩鲜艳、内容丰富，形态各异的人们穿着不同的服装在早市上来来往往……荷花镇的早市随着一页页图画，在老师温和生动的讲解中清晰地出现在了孩子们的脑海中。

　　绘本是“画出来的书”，它类似于几代人小时候读过的“小人书”。不过，开页要比“小人书”更大，纸张更硬，内容更丰富，色彩更鲜艳。对于还没有识字的幼儿来说，绘本就是最适合孩子阅读的图书。

　　近年来，绘本以其独特的方式，成为孩子们认识生活、了解世界的窗口，同时也引导着孩子亲近书籍、热爱书籍，一步步加入阅读者的队伍。越来越多的幼教机构、家长把绘本作为孩子人生的第一本读物，亲子阅读、课堂讲读，绘本正在以各种形式引领着幼儿走入阅读的世界。日前，记者走进位于省会的多所幼儿园，感受绘本教育对孩子们的有益引导。

　　以绘本启迪孩子心灵

　　我们的视线再次回到文章开头省直机关第四幼儿园的那场绘本馆里的绘本课上。老师讲解的《荷花镇的早市》深深吸引着孩子们的注意力。

　　“荷花镇的早市上，绘本故事中的主人公阳阳也是第一次看到江南水乡的早市，他看到了城市生活里从没有见过的很多东西。”老师冲着孩子们眨眨眼睛，故作神秘地停顿了一下，孩子们眼中顿时充满了好奇。

　　展开手中绘本的图画，老师继续用孩子们听得懂的语言来具体描述早市向小男孩阳阳展示的画面。摊位怎样的五彩斑斓、食物香气怎样的诱人脾胃，还有小商贩们此起彼伏的吆喝声、顾客讨价还价的表情。生动有趣的画面，配上老师细致入微的讲解，孩子们听得津津有味，笑声、惊叹声不绝于耳。一个热闹的早市完全呈现在了孩子们面前，他们甚至有了要去早市逛一逛的冲动。

　　为了让孩子们更加深刻地理解故事内容，讲完绘本故事后，老师还组织孩子们开展了一些互动，她邀请孩子们自己来扮演绘本故事中的不同角色，模仿商贩和顾客的对话，亲身感受一下早市的氛围，孩子们积极参与、争相表演，有的甚至主动进行了发挥，教室里充满了欢声笑语。

　　老师鼓励孩子们独自翻阅绘本，仔细阅读故事，发挥自己的想象力，想象自己就置身于荷花镇的早市之中，感受那里的热闹和美好。孩子们坐在垫子上，打开眼前的绘本，仔细地捕捉着画面中老师没有讲到的细节，相互提醒，有时还展开讨论。

　　一本《荷花镇的早市》绘本书，一节有趣的绘本课，让孩子们不仅学到了关于早市的知识，还体验到了阅读的乐趣，展开了无限的想象力，激发了孩子们对生活的热爱和对美好的追求。

　　“绘本的作用不仅会促进孩子们阅读能力的提升，更重要的是帮助孩子们养成阅读习惯。”多年来，河北省教育厅校外教育培训监管处处长刘殿波坚持把绘本作为儿童阅读重要书籍进行推广。他认为，作为一种阅读形式，绘本以其精美的插图和生动的故事情节，能够吸引孩子们的注意力，引导他们更好地走进阅读的世界。

　　“绘本是‘画出来的书’，孩子们每翻开一页，就会发现新鲜的图画，他们在阅读中逐渐培养了审美能力。同时，作为开放的艺术文本，绘本也为儿童提供了想象空间。”河北省直机关第四幼儿园园长苏书巧向记者介绍，除了绘本馆、园里每个班里还有绘本图书角，读绘本已经成为孩子们每天必不可少的内容。

　　以绘本延伸各类活动

　　开展原创绘本故事大赛、举办绘本剧表演、组织讲绘本故事等，4月以来，石家庄市第二幼儿园开展了阅读节系列活动，依托绘本阅读，延伸丰富了活动，为孩子们提供了展示自我的机会，让孩子们分享阅读的收获。

　　《猜猜我是谁》《淇淇旅行记》《动物园》……在幼儿园开设的原创绘本展示区，一本本由孩子们自己创作的图文并茂、情节完整、具有独特想法和精巧构思的绘本，呈现了一个个天马行空的童心世界。他们有的用实物粘贴，立体呈现，有的手绘插图、童趣满满，有的彩纸剪贴，色彩丰富……孩子们创作的绘本，充满了无限的可能。

　　在市第二幼儿园，每周五的绘本馆总是热闹非凡，为了鼓励孩子们读绘本，并且积极进行自我展示，幼儿园专门成立了绘本社团，孩子们在这里不仅学习绘本故事，还表演绘本剧。阅读节活动期间，幼儿园还在园里开展了“我是故事大王”比赛活动。比赛现场，孩子们以生动的语言、丰富的表情、灵活的肢体动作、抑扬顿挫的语调，将一个个绘本故事活灵活现地呈现在大家面前。

　　除了丰富的活动，市第二幼儿园各个班老师还带领孩子们跟着节气读绘本。幼儿园以二十四节气为时间轴，将阅读活动融入日常生活中。春天，老师会和孩子们一起共读《子儿吐吐》，探讨种子的秘密。表演《彩虹色的花》，体验帮助他人的快乐。夏天，老师和孩子们一起讨论《章鱼先生买雨伞》，发现不同动物的花纹和雨伞之间的联系，从《一粒麦子》中了解小麦的一生，体验种植的乐趣……孩子们踏着四季更迭的脚步，聆听不同的故事，体验着春夏秋冬不同的美好与乐趣。为了让孩子们真切体验节气与农耕的关系，幼儿园还专门开辟了一处农耕园，带着孩子们播种、收获，孩子们将学到的知识运用到劳动之中，体会阅读的乐趣，劳动的收获。

　　以绘本助力家庭教育

　　在河北省直机关第一幼儿园，幼儿园依托绘本开展了家庭教育阅读沙龙，向家长分享育儿经验，并邀请家长进园讲绘本、鼓励家长积极参与亲子阅读，增加家长和孩子的沟通，以绘本助力家庭教育。

　　在幼儿园4月份的读书月期间，幼儿园组织了多场家庭阅读沙龙。其中，以“绘本助力多宝家庭智慧教育”为主题的活动中，河北省直机关第一幼儿园园长陈蕊以绘本《你们都是我的最爱》《你还爱我吗？》，带大家感受多宝家庭的幸福与困惑。她的精彩带读，引起了在场家长的情感共鸣，家长们被绘本故事深深打动，纷纷表示，在阅读沙龙活动中既感受到了绘本的魅力，又学到了家庭教育的知识，家长们还结合自己的经验，分享了亲子共读经验。

　　为鼓励更多家庭参与到亲子共读中，幼儿园还定期开展绘本阅读讲座、组织家长分享亲子阅读经验活动等，让更多家长掌握科学阅读方法。在绘本阅读讲座中，老师们结合大量的优秀绘本，向家长普及怎么读绘本、怎样选绘本的知识，带领家长认识绘本书籍，让家长们了解阅读绘本的正确顺序。引导更多家长运用绘本进行亲子互动，加强亲子关系。

　　在有趣的绘本故事、丰富的绘本阅读活动中，不仅激发了孩子们阅读兴趣，让幼儿培养良好的阅读习惯。同时，通过与家长或老师的互动阅读，让孩子们也逐渐学会了倾听和表达，家长们在和孩子共同阅读绘本之中，加强了和孩子的交流互动，增进了亲子之间的感情。