4月17日，人力资源和社会保障部等九部门发布《加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案（2024—2026年）》，旨在发挥数字人才支撑数字经济的基础性作用，为高质量发展赋能蓄力。《方案》明确，用3年左右的时间，扎实开展数字人才育、引、留、用等专项行动，提升数字人才自主创新能力，激发数字人才创新创业活力。（科技日报4月29日报道）
随着数字技术的快速发展，数字化赋能千行百业，持续塑造高质量发展新动能、新优势。数字产业化和产业数字化协同推进，延伸、创造出更多产业空间，也带来更加广阔的就业机遇。但在实际中，近年来，数字人才数量不足、人才素质与产业相关岗位需求不匹配、关键核心领域创新能力不强等问题日益凸显。据测算，我国数字人才缺口在2500万至3000万，而且这个数据还在不断增长。《方案》的出台，为增加数字人才有效供给，形成集聚效应，提供了及时和具体的指引，势必推动数字人才队伍建设向纵深发展。
从短期看，解决数字人才供给不足是首要问题。当前，各行各业正在加大数字化和智能化技术、产品、程序等的深度运用。数字人才供给不足，会导致市场用工难、用工紧缺，相关领域布局建设无法顺利推进。想让机器人“听指挥”，离不开机器人工程技术人员；依靠智能制造工程技术人员，自动化生产线布局建设才能实现；把庞大厂矿变成“虚拟工厂”，需要数字孪生工程师……《方案》部署了数字技术工程师培育项目、数字技能提升行动等6个重点项目，并将数字技术工程师培育放在6个重点项目首位，提出每年将培养培训数字技术技能人员8万人左右。对于人才培养，企业、院校等平台的作用尤为重要，要紧密结合发展需要，全力打造数字人才培养体系，建立起一套自主化、科学化人才输出模式，全面提升数字人才数量和质量。
从长期看，筑牢数字人才教育之基是根本出路。百年大计，教育先行。数字人才作为一种新兴人才，在数字经济发展浪潮中，具有不可替代的作用。在同步迈向第四次工业革命进程中，中国正成为全球数字经济发展最快的国家之一。第四次工业革命是指在数字化、人工智能、物联网等领域中的突破性进展所引发的一系列技术和社会变革，将对人们的生产方式、生活方式和社会结构产生巨大影响。如何更好抓住这次历史机遇，数字人才的强力支撑是关键之一。目前，已有部分高校开设了机器人工程、智能制造工程、无人驾驶航空器系统工程等相关专业。为构建多层次培养体系，《方案》提出，将加强高等院校数字领域相关学科专业建设，加大交叉学科人才培养力度，充分发挥职业院校作用，推进职业教育专业升级和数字化改造。通过实施一系列实际举措，数字经济的人才“底座”将更加坚实。
数字经济方兴未艾，美好未来近在眼前。育好人才、引进人才、留住人才、用好人才，推动数字人才队伍不断壮大，为数字经济加速发展提供强大人才储备，为高质量发展注入源头活水。（张旭）
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