威海临港实验学校：加强劳动教育，提升学生核心素养

转自：上观新闻

“生活即教育，行为即课程”。为深入贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，践行“五育并举”教育理念，威海临港实验学校将劳动教育融入立德树人全过程，强化整体设计，发挥地域优势，加快课程构建，让劳动教育回归本源，助推学生核心素养的持续提升。

青春正当时 劳动促成长

劳动是最美的青春底色。为弘扬劳动精神，加强劳动教育，落实立德树人的根本任务，让学生们更加深刻地体验劳动的乐趣与价值，五一劳动节来临之际，威海临港实验学校开展了“以“劳”扬青春，以“动”促成长”五一劳动周系列实践活动，向辛勤耕耘的劳动者们致敬。

多样劳动课程，促进知行合一

威海临港实验学校将劳动教育课堂贯通融合，拓展教育资源，让学生手脑并用，在出力流汗中体悟劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。

班徽制作创意无限。班徽作为班级的象征，它代表一个班级的方向和期翼，被赋予独特的寓意。班徽设计与制作让同学们用自己的劳动智慧表达对班级的美好期望，激发同学们的创造力，增强班级的凝聚力。

室内花培陶冶情操。室内花培不仅能美化环境，还能净化空气，陶冶情操，增加乐趣。同学们积极学习植物的生长习性和养护技巧，参与植物的生长过程，培养劳动实践精神和责任感，并学会尊重生命，爱护环境。

室外移栽磨砺技能。劳动磨砺心智，劳动创造幸福，室外移栽杜鹃花，让学生们体验劳动的乐趣，获得移栽的经验，提高了动手操作能力和同伴间相互协作的能力。通过移栽的劳动成果，获得劳动的甜蜜。

劳动主题班会，让青春在劳动中闪光

各班级召开劳动主题班会，进行“劳动思想”、“劳动技能”、“劳动习惯”等方面的劳动教育，引导学生认识青春在劳动中闪光的意义，学习生活中知行合一的劳动技巧，将劳动实践落在实处。

快乐假期实践，劳动淬炼成长

五一假期，同学们继续弘扬劳动精神，以自己独特的方式践行劳动精神。

我是做饭小能手，劳动勤于手↓↓↓

社区卫生我守护，美德践于行↓↓↓

春耕少年我能行，劳动育心智↓↓↓

青春因劳动更美好，人生因劳动更充实。从“课本”到“生活”，在劳动中发展学生身心；从“认知”到“实践”，在劳动中回归教育本真。今后，学校将继续探索劳动教育新路径，让劳动教育进课堂、劳动活动进家庭、劳动实践进社会，发展学生劳动素养，全面落实“五育并举”，努力让每个孩子都能全面生长、多元生长、向上生长。

（大众日报·大众新闻客户端记者 郑莉 通讯员 梁宁 李美娜 报道）

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