我在十三中教书|以爱为本言传身教_新浪财经

刘文星老师和同学们在一起。　刘元　摄

刘文星

　　衡水市第十三中学语文教师，2015年毕业于十三中，2019年入职母校十三中任教。四年优秀班主任工作经历，注重培养和谐融洽的师生关系，营造简单快乐的生活学习氛围，渗透爱和尊重的情感体验。

　　教育格言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生。

　　罗斯金说过：“教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。”我曾经也是一名青葱少年，在最轻狂的年纪踏入了十三中的校门，也在最迷茫的年纪遇上了给我遮挡阴霾的“大树”。在各位老师的谆谆教诲之下，在“大树”的庇护下，我这棵“小树”也茁壮成长，最终以优异的成绩，走进了重点大学的校门。我的父母特别激动，非常感谢学校老师对我的积极引导，并送上一面锦旗。当年，我看着那面锦旗，便有了成为一名人民教师的想法。毕业后，我顺利入职母校，在2019年的那个秋天，正式成为十三中的一名语文教师。

　　我刚入职时不知该如何与学生沟通，便每天找一个学生，从最简单的问题开始：老家是哪的？哪里初中毕业的？适不适应学生生活？有没有好朋友一起来？再到后来和学生沟通对最近一次考试有什么想法？对班级有什么期待？以后打算在班级里怎么做？自己的高考目标是什么等。慢慢和学生熟络起来，学生也慢慢地愿意向我敞开心扉。

　　还记得2021级的一名学生，经常违纪，把老师的话当做“耳旁风”。在一次违纪之后，我和他交流谈心。在这之前，我也了解过学生的家庭背景，他跟着爷爷奶奶生活，初中就经常犯错，到了高中，不到一个月，多次违纪，每当我联系家长，学生都满不在乎。但是在这次谈话中我没有针对违纪情况对他进行训斥，也没有批评他这次的质检成绩落后，而是认可了上个星期他在考试布置考场时，主动带着几名男生把教室卫生、楼道卫生打扫得干干净净。我告诉他：“你很棒！为咱们班级作贡献，那卫生这方面我就交给你了，你来担任咱们班的室内劳委，希望你以身作则，为班级增光。”

　　从那天开始，我看到他眼里闪烁着光芒，每次卫生评比我们班都名列前茅，班级里的环境一直干干净净。但一个多月之后因为上课值日，他和老师起了冲突，我把他叫到一边：“首先我们必须知道，老师站在讲台上，是在为我们讲课，为我们付出，所以我们必须尊重老师。其次，这件事情我认为你的做法不合适，老师已经开始上课了，你还在值日，不仅耽误同学们的学习时间，也耽误了老师的教学进度。我知道你也是为了班级的卫生评比，但规定的时间做规定的事，不能耽误上课时间，更要尊敬师长。”

　　他想反驳，却犹豫了一下没说话，我鼓励他表达自己的想法，只有把自己的想法都表达出来才能更好地沟通。学生认为自己没有做错什么，为什么挨批评？我耐心地问了他几个问题。第一，回忆一下刚刚发生了什么事情？第二，站在学校规章制度角度，你是不是做错了？第三，在规定的时间，你应该做什么？这三个问题问完之后学生也意识到自己的问题。从那之后，每次违纪我都先问他这三个问题，久而久之他不再违纪，成绩突飞猛进。他还想办法团结同学，增强班级凝聚力。他带着全班同学发起了废纸回收挑战：把废纸整齐地摆在后面的角落里，所有同学放废纸的时候都要叠整齐。在他的发起下，同学们积极参与其中，最后排放好的废纸高度超过了课桌，挑战成功。我为每位同学准备了小奖品，并表扬了他这次的班级活动。他把同学们团结在一起，展现了班级的凝聚力，也展现出自己努力的一面。这次受到表扬之后，他非常开心，自此之后，不管是劳动还是学习，越来越有劲头，成绩也逐渐提高。

　　高中毕业之前，他找到我说：“星哥，感谢您刚入学的时候耐心听我发牢骚，也愿意陪我一起成长。”高中毕业后他考上了南方的一所重点学校，他还说等他大学毕业之后，也一定会回来作贡献。回过头来想想，这也许就是雅斯贝尔斯所说的：“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

　　在我们十三中，每一位老师都是那么兢兢业业，每一任班主任都像是大家长一样陪伴学生一起成长。想来，这便是教育的意义吧，我一定把这份热情和关爱继续传承下去！

作者：衡水十三中刘文星老师

原标题：我在十三中教书|以爱为本言传身教