我们都知道，改变一个人是很难的，家庭教育问题的解决尤其难，因为它是一个系统的问题。那有什么办法能真正有效地帮助家长呢？
扶鹰教育创始人王金海提出了一个概念：陪伴式服务。
王金海老师在一次受访中表示：
“如果你说扶鹰用什么方式帮助父母和孩子的话，我认为核心体验就两个字，叫陪伴。”
陪伴式服务强调的是与家长的长期互动和支持，而不仅仅是一次性的培训或教育。
王金海老师认为，教育孩子的问题与父母的情绪状态和思维方式密切相关，而这些又深受他们个人成长背景和生活经历的影响。因此，单纯的理论教育很难实现长期有效的改变，家长需要在实践中不断学习和调整，逐步提升自己的情绪稳定性和教育能力。
陪伴式服务对人才的需求和要求都是极大的。那这一点，扶鹰又是如何解决的呢？
王金海老师表示，他的个人能力有限，无法单独解决所有家庭的问题。因此，他提出了一种新的模式，即通过选拔和培养那些已经在生活中展现出积极生命状态的妈妈们，将她们转变为能够陪伴和辅导其他家庭成长的辅导老师。这些辅导老师不仅理解家长的挑战，而且能够提供实际的支持和帮助。
王老师强调，这种模式的关键在于选拔和培养那些真正能够提供帮助的人，而不是单纯依赖于证书和资格。
“我们要把一些真正能做到的，自己有力量的人，从人群中选拔出来，让他们成为榜样，把信心和力量去传递更多的家庭，这样才能去帮助更多的家庭。这个行业对人的依赖性很高，但是一个人时间是有限的，所以在未来的时间，我会继续把我的精力，用来培养更多的老师，选拔更多的老师，让他们给到家庭陪伴和支持，最后帮助更多的家庭。”
说起陪伴式服务，还离不开一个关键词——“圈子”。扶鹰通过建立“学习圈子”来实现对家长和孩子的陪伴，包括父母学习成长圈和孩子陪伴圈子。圈子的建立和运作主要从以下几个维度来实现：
1、互帮互助的小组活动：在父母学习成长圈中，家长们通过分小组的形式进行互动，互相支持和鼓励。这种小组活动包括实操练习、体验和角色扮演等，让家长们在实践中学习和成长。
2、开放和放松的环境：圈子的氛围让家长们感到放松和自在，没有竞争压力，大家都是为了共同的目标——家庭和孩子的成长而来。这种环境有助于家长们敞开心扉，分享经验和挑战。
3、榜样的力量：在圈子中，家长们可以看到其他家长的成功案例，这些成功的家长成为他们的榜样。通过观察和学习榜样的行为，家长们能够找到信心和动力，从而在自己的家庭生活中实践所学。
4、时间的沉淀：随着时间的推移，家长们在圈子中不断学习和实践，最终也能成为别人的榜样，分享自己的故事和经验，给予他人信心和支持。
5、孩子的正向影响：在孩子的陪伴圈子中，通过老师和同龄人的正面影响，孩子们开始相信梦想，找到人生的方向。老师和圈子中的朋友们都是积极的榜样，他们的行为和态度能够激发孩子们的积极性和动力，帮助他们克服困难，培养坚韧不拔的精神。
6、传递爱与支持：在扶鹰的学习圈子中，不仅强调知识和技能的传授，更注重情感的支持和爱的传递。孩子们在感受到被爱和被接纳的环境中，更容易建立起自信和正面的人生态度。
7、环境的影响力：正如王金海老师所提到的“近朱者赤，近墨者黑”，圈子的环境对个人的影响是巨大的。一个积极向上的圈子能够帮助人们改变，而扶鹰正是通过创建这样的环境来促进家长和孩子的成长。
8、持续性的成长：扶鹰的学习圈子不是一次性的活动，而是一个持续的学习和成长过程。家长们和孩子在圈子中不断学习新知识，实践新技能，同时也在不断地反思和改进自己的行为。
9、培养领导力和责任感：随着家长们在圈子中的成长，他们不仅学会了如何更好地教育孩子，也逐渐培养出了领导力和责任感。他们开始在圈子中担任更多的角色，如小组长、辅导员等，帮助和引导新加入的家长。
通过这些维度，扶鹰的学习圈子为家长和孩子提供了一个全方位的成长环境，不仅让他们在知识和技能上得到提升，更重要的是在情感和精神层面得到滋养和支持。这种陪伴式的服务模式，通过正向榜样的力量和互帮互助的圈子文化，实现了对家长和孩子长期而有效的陪伴。
编辑：林力
责编：高文玉
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