家长 | 想让孩子爱上阅读？试试这些灵活的亲子阅读方法吧～|吃书的狐狸_新浪财经

生活中很多家长对于孩子在阅读方面有很多问题与困惑。比如，我的孩子不爱读书啦；我的孩子也就偶尔翻看一下；我的孩子总是不愿意读我想给他读的那本书……种种问题的背后是家长对于孩子阅读的焦虑。

如何让孩子静下来爱上阅读，学会阅读，享受阅读？关键在家长的陪伴与引导。建议各位家长在育儿路上，把阅读作为一个有效的教育契机，通过亲子阅读来高质量陪伴孩子健康成长。

近日，《妈咪宝贝》“空中课堂”邀请国家二级心理咨询师、天津市家庭教育指导中心讲师董晓晖老师，为家长支招，介绍了不同的亲子阅读的方法。

亲子阅读，简单的理解就是，以书为媒介，以阅读为纽带，孩子与家长共同分享多种形式的阅读过程。亲子阅读不但让孩子从小体会阅读带来无限乐趣，诱发孩子的求知欲，为孩子的智力发育打下良好的基础；而且让孩子与家长在阅读互动中关系更融洽，感情更深厚。

想让孩子爱上阅读？

来试试这些灵活的亲子阅读方法吧！

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❀沉浸式阅读❀

☞探索奥秘捕捉智慧

有疑则读，有问则进。家长可以引导孩子打开探索之门，如植物类书，到公园，树林考察，发现问题，继续探索，与大自然社会生活相联系，捕捉无字书的智慧。例如，阅读《100个科学小实验》和孩子一起动手做小实验。春天来了，带孩子走进大自然。赏花，了解花，阅读相关的书籍《花卉小百科》《小莲的花草四季》等，将文字阅读与无字书阅读模式链接，新知与旧知构建联系，探索别样阅读中的奥秘。

☞多种形式朗读与复述

大声朗读简单有效，分角色读，创造情境读，赛读，录视频表演读。录制有声书，可以发在家庭微信群里，也可刻录在CD上作为礼物送给亲朋好友。

五指复述法：大拇指，主人公；食指，背景，中指，问题；无名指，情节；小拇指，结局。

☞提问启发式阅读

与孩子在提问中互动，如，猜一猜,接下来会发生什么，你会怎样想？怎样做？或是启发孩子，是的，有可能，还有吗？我就没想到，你很有创意。或是拓展故事引导想象，深入思考，改编故事。例如：读了《三只小猪的故事》，三只小猪盖房子的本领是跟谁学的呢？这里面会有什么故事呢？三只小猪在他们的砖房子里面能快乐地过一辈子吗，那只大灰狼会善罢甘休吗？以后还会发生什么有趣的故事呢？

☞伙伴互助式阅读

小伙伴之间的积极互动相互促进，有助于拓展思维与视野。小伙伴几个家庭组成读书会。设立图书交换日，一起读书，荐书，相互影响，相互促进。把自己阅读的书绘制成一本独特的漫画书，向小伙伴进行推荐。如，五年级孩子在读四大名著时，大家一起分享《三国演义》中的歇后语，《红楼梦》中的经典故事，《水浒传》中的人物绰号及由来，《西游记中的兵器》《四大名著》中的美食系列等。伙伴们在相互的火花碰撞中激发读书热情。

☞趣味活动式阅读

家长引导孩子设计书签，设计封面和封底，设计插图。把自己在阅读中搜集的好词好句，有哲理的话，总结感悟，故事梗概都可以利用起来。丰富家庭藏书，建立家庭小小图书馆，让孩子做家庭图书管理员，制作小小图书借阅卡或是阅读存折，坚持阅读打卡。孩子的积极性被调动起来的同时，阅读能力也相应提升了。

❀跨媒介阅读❀

家长带孩子们观看《跟着书本去旅行》节目，寻访文中古迹，聆听专家讲述文字背后的故事，孩子在跨媒介阅读新体验中拓宽了阅读形式，打开了阅读视野。

❀群文拓展阅读❀

建议家长把一组文章，以一定的方式组合在一起阅读，进而引导孩子放飞思维，提升阅读力和思考力。以小狐狸为例，《狐狸和乌鸦》《酸的和甜的》《吃书的狐狸》《小狐狸阿权》《狐狸孵蛋》《了不起的狐狸爸爸》。这么多的小狐狸，有狡猾的小狐狸、有聪明的小狐狸、有自私的小狐狸，有爱心的狐狸。不同的故事有不同的人物，同一人物有不同的性格和不同的生活方式。潜移默化带给孩子独特的阅读体验。

除了以上亲子阅读方法，自主愉悦的阅读记录单有助于培养孩子的阅读兴趣和阅读能力，养成良好的阅读习惯，还可以留下美好的回忆。这是一种阅读成就的记录，是一种提醒的形式，是一种激励的手段。注意方法要灵活，因人而异。低年级的孩子，家长和孩子一起设计，手绘个性化记录单，摘抄好词好句，配一些漂亮的图表贴画。高年级的孩子在摘抄的同时写几句自己的感悟或者画出思维导图。家长也可以摘抄一些金句名言给孩子创造小惊喜。这样阅读成果可视化，孩子每天看到自己的进步，就会喜欢上自己作品的同时爱上阅读。

书香致远巧陪伴，家庭教育新思路。真心希望家长们能够引领孩子一起走进书的世界，一起在阅读中获得生命成长的乐趣。