中国人读中国史,自然是读自己人写的了。
可是为什么一套日本人写的中国通史读物在中国翻译出版,竟然卖疯了?
这套书叫《讲谈社·中国的历史》, 2014年,由国内知名大社广西师范大学出版社出版,至今已是第5次印刷了。
百思不得其解吧?那就看过来——1.出版方很牛——讲坛社是日本最大的综合性出版社,也是日本漫画出版界三巨头之一;2.作者很牛——10位作者均是当今日本学界最权威、最具代表性的教授;3.背景很牛——这是讲谈社一百周年的献礼之作!日文版编写了5年,中文版引进翻译、编辑出版又花了5年;4.序尤其牛——由10位国内一流的学者作序推荐:中国社会科学院研究员 许宏武汉大学教授 罗运环人民大学国学院教授 王子今北京师范大学教授 黎虎北京大学教授 阎步克清华大学教授 张国刚北京大学教授 邓小南香港科技大学教授 李伯重每一位都是断代史中的重量级人物,每一篇序言都是在通读全书的译稿后撰写。部分序言:在国际中国史研究中,日本学者有独特的优势,形成了自己学术风格和学术传统。由于文化传统和学术传统不同,西洋人、东洋人观察中国历史的角度和兴趣、重点也不同,所以,在许多方面给人以耳目一新之感。——张国刚(清华大学教授)由于教育和研究体制的差异,日本学者在“通识”上要优于中国学者,后者偏于专精而有条块分割之嫌。——许宏(中国社会科学院研究员)大众史学在需要把历史叙事还原到亲历者们的切身感知、还原到总体历史图景、还原到根本价值关怀方面,以及在它需要能反映最前沿的已有研究成果方面,一点也不比对于更‘专业化’学术写作的要求为低。——姚大力(复旦大学教授)请《讲谈社·中国的历史》十册依次亮相:第1卷 从神话到历史:神话时代 夏王朝宫本一夫著(九州大学教授)
第2卷 从城市国家到中华:殷周 春秋战国
平势隆郎著(东京大学教授)
第3卷 始皇帝的遗产:秦汉帝国
鹤间和幸著(学习院大学教授)
第4卷 三国志的世界:后汉 三国时代
金文京著(京都大学教授)
第5卷 中华的崩溃与扩大:魏晋南北朝川本芳昭著(九州大学教授)
这次,十位教授走下讲坛,为大众写作,所以兼具专业性与可读性。据说,在日本,有学者为大众写通俗读物的传统,读者对象,就是中等文化程度的人。
对于或多或少都了解一些本国历史的中国读者,会觉得这套书不一样在哪?用读者评价说:它既有趣不枯燥,又性感不是八卦,而且充满了怀疑精神。如:1第一位作者是考古学家,他除了对中国考古学史有全景式的扫描外,又加入了他个人在中国参加田野调查的见闻和体会。甚至还掺杂了许多对各地美食的评价,这大概在别的历史书中很难见到。又如:第四卷《三国志的世界:后汉三国时代》,作者是集中、日、韩三国文化背景于一身的专家,他把三国时期的历史与大家熟悉的文学作品《三国演义》作比较,通俗有趣;还将三国历史放到整个东亚史中去解读,让人耳目一新。大家苏轼曾说“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”有时站在山外观望,会有不一样的景致。第6卷 绚烂的世界帝国:隋唐时代气贺泽保规著(明治大学教授)
第7卷 中国思想与宗教的奔流:宋朝
小岛毅著(东京大学教授)
第8卷 疾驰的草原征服者:辽 西夏 金 元
杉山正明著(京都大学教授)
第9卷 海与帝国:明清时代
上田 信著(立教大学教授)
第10卷 末代王朝与近代中国:清末 中华民国
菊池秀明著(国际基督教大学教授)
再如:第八卷《疾驰的草原征服者:辽西夏金元》,作者没有依照时间主线来呈现公元10到14世纪的中国史;却积极和正面地加入了对夏、辽、金史的描绘,这种讲解方式另辟蹊径,为我们刻画出不一样的中国历史。
并且,书中用了大量的彩图来辅助理解讲到彩陶:
讲到“玉的时代”:
讲到宋徽宗:
所以,这真是一套专业、前沿、有创见的中国通史。让我们看到了日本最优秀的学者是如何跟普通读者讲述中国历史的。特别说明的是:对于日本原书,中文版基本上没有作删改、增添,原则上,一切增删均需原作者同意。原来的丛书还有一卷“当代中国卷”,中文版未收;一卷“中日关系史”,中文版未收。最可贵的是:中文版以日本原书为模板,从版式、要素、编排上,都力求接近原版;所有地图,几乎全部依样重做;无论黑白还是彩色插图,都以日文版为线索,并有所更新。
《讲谈社·中国的历史(十卷本)》
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