11月12日，在一首《踏浪逐光》的悠扬旋律中，参加此次活动的师生踏上了今日的奇妙旅程。第一站，我们抵达了深圳大学。当孩子们迈进校门的那一刻，他们的惊叹声此起彼伏，“哇！这哪里是学校呀？这么漂亮，简直就是公园嘛！”在展览馆的一角，孩子们还看到了从开建学校到现在的校友们的风采展示。这里有在科研领域取得重大突破的科学家，有在商界崭露头角的创业者，有在文化艺术领域大放异彩的艺术家……每一位校友的故事都激励着孩子们，让他们看到了努力与坚持的力量。学生们还与深圳大学的研究生姐姐哥哥们一起畅谈大学生活，了解哥哥姐姐们的专业和大学的各种社团及有趣生活，在孩子心中绘制出大学的美好。
第二站，一行人来到了海边。对于来自乡村学校的孩子们来说，大海是那样陌生而又神秘，看到海水的第一时间，就有孩子迫不及待地拿出电话手表，向远在家人分享这份喜悦：“妈妈，我到海边了！这里有好多小鱼，还有海鸥和一只跑得飞快的螃蟹！”那份纯真的快乐和对未知世界的好奇，让在场的每一个人都深受感染。
站在海边，孩子们就能看到对面的香港以及雄伟壮观的港珠澳大桥。那一刻，他们的心中充满了激动和兴奋，仿佛整个世界都在他们的眼前展开。“香港，我们看见你啦！”孩子们向着对面大喊，声音中带着稚嫩的纯真和无限的向往。他们纷纷指着远方，兴奋地讨论着那座城市的繁华与创造历史的大桥。对于这些来自乡村学校的孩子们来说，能够亲眼看到香港和港珠澳大桥，无疑是一次难得的体验。他们中的许多人从来没有到过深圳，更未曾想过能够如此近距离地感受到不同地域的文化和风貌。这次海边之行不仅让孩子们领略到了大海的壮阔和美丽，更让他们感受到了世界的广阔和多元。
第三站，安排了地铁乘坐体验，这是孩子们第一次正式乘坐地铁。相较于第一次从宝安机场短短几分钟的接驳车乘坐体验，匆匆赶往行李提取处的经历，这次他们显得更加从容不迫，却也难掩内心的激动与紧张。孩子们相互讨论着座位的问题，担心自己会不会因为害羞而错过抢座的机会，或是担心在人潮中挤不上地铁。这份对未来的小小担忧，正是他们成长路上不可缺少的一部分。
在地铁行驶的过程中，孩子们纷纷好奇地打量着车厢内的一切。老师也在一旁耐心地解答着孩子们的问题，引导他们观察地铁的指示牌、车厢内的设施以及乘客们的行为举止。地铁上的工作人员告诉孩子们，地铁是一种便捷、环保的交通工具，它连接着城市的每一个角落，让人们的生活变得更加方便和快捷。
第四站，扬帆宝贝来到了红立方科技馆。踏入科技馆的大门，孩子们便被眼前的景象深深震撼，不由自主地发出“哇”的惊叹声。老师给每位孩子布置了探索任务：找到馆内最震撼、最科创、最炫酷、最烧脑地方和设备。孩子们带着满满的好奇心和疑问，开始了这场科技与智慧的探险之旅。中途，一个孩子兴奋地跑来拉着小蓝老师的手，急切地想要分享自己的新发现：“老师，快跟我来，我发现了一个超棒的地方！”他领着老师直奔急救训练区，耐心地讲解刚刚学习的急救知识，那份对知识的渴望和乐于分享的精神，让在场的每一个人都为之动容。
这一天的旅程，不仅让孩子们开阔了眼界，更在他们心中种下了梦想与希望的种子，激励着他们勇敢前行，探索更加广阔的世界。纳雍县第四小学的张林老师，充分利用了宝贵的时间，细致入微地将馆内琳琅满目的机器人巡视了一遍。他耐心地驻足于每一台机器人前，通过详细阅读说明书、观看演示视频以及亲自操作实践，深入了解了各个机器人的主要功能与设计理念。无论是擅长编程教育的机器人，还是专注视觉项目探索的机器人，甚至是能够进行创作的机器人，张林老师都做到了心中有数，掌握了它们在教学中的独特价值与应用潜力。这样的细致研究与深入探索，不仅展现了他对科技教育的热情与专注，更为学校引入先进教学理念、提升学生科技素养提供了有力支持。
虽然我们今天的活动已经结束，但未来的探索之路并未止步，科技的海洋依旧广阔无垠，等待大家去发现、去创造。让我们携手共进，以科技为帆，以智慧为桨，扬帆起航，驶向更加美好的未来。
特别感谢支付宝公益平台对助乡村学校开电脑课项目的支持：通过向乡村学校捐赠电脑、培训师资、长期跟踪指导学校开展编程学习与实践课程、支持项目学校成立编程兴趣课程、参与相关赛事、举办游学研讨营等方式，让更多乡村孩子有机会接触编程学习及实践运用。相信未来能有更多乡村学校学生在编程中感受科技魅力，创造更美好的明天。
