今年开学后，部分省市的小学2年级的英语课被叫停，1年级新生直接没有英语课，而随之到来的是3年级英语课本没有ABC等基础知识了，直接就是句子，所以有人笑说李雷和韩梅梅真的长大了。
同时，今年的中考，部分省市数学的难度也在增加，很多考试内容是课本知识的发散性延伸，平时刷题都没用，而随着教改的进一步进入深水区，双减的本质面目随之越来越清晰：减掉家里条件不好的孩子，减掉学的不好的孩子。
现状就是，很多转入城市的农村孩子，家庭经济条件一般家庭没补课的孩子，以及本身学的不太好的孩子，面对部分课程会一脸懵逼，不会就是不会，老师也不会给你补，你要么花钱课外补，要么就等着中考被动分流。
最新的教改，中考和高考的出题范围都没有考纲限制了，所以日常的刷题对于考试的帮助在衰减，课外知识越丰富，分析能力，判断能力，脑子活泛，甚至懂得人情世故的学生或许更会考试，而这些内容包括但不限于时事政治，财经，经济，社会热点事件等，所以让孩子多看一些电视新闻，多了解一些课外知识，提高思维逻辑，提升判断能力更为重要，即便最后依然被分流，但就目前的人口结构和就业形势以及社会发展状况来看，职业院校也是一个不错的选择，有一种需要叫社会需要，国家需要，所以，近几年很多国家级职业大学相继成立，并且也有硕士和博士点。
说句不好听的，卷孩子除了看家庭的经济实力，更需要关注下孩子的先天情况，这话不好听，但是理对，看不清本质的卷，大概率最后还是随大流了，于父母，于家庭，于孩子都无益。
大胆的预测，未来会出现一种培训新模式，就是为了考试的，不注重学基础知识。跟现在的很多考证一样，培训1个月就能考到证，为啥要去上两年课？在这期间需要啥学啥就好了，另外一点就是学历会越来越贬值，这是时代的选择，技能型人才，实用型人才加上相关证书未来也会是一个很好的就业敲门砖，未来社会个体化的工种职业会越来越多，就像现在的包工头，只不过门槛更高而已。
时代的洪流滚滚向前，我们要做的就是帮助孩子当好洪流里的某个有用的石头就行了，而不是去非要跟别人家比，你比得过张三，李四，比得过王五，赵六吗，更何况还有一些黑七王八的羊水天生就比大多数人的有营养……你拿什么去卷
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