对于多门挂科、不能顺利毕业的大学生，大学也不宜过于“超脱”。
▲失踪大学生有多达8门学科“挂科”无法毕业，家长却称此前一直不知情。图/网络视频截图文 | 熊丙奇
广西一大学生“挂科”8门后失踪一事，引发关注。
据极目新闻报道，近日，来自湖北省秭归县的田先生反映，今年6月，其儿子在广西河池学院失踪，时至今日仍杳无音信。田先生后来从学校了解到，儿子有8门学科“挂科”导致无法毕业。10月12日，河池学院校方回应称，正在跟进此事，相关情况按信访条例进行处理。
失踪已经4个月，该大学生的人身安危令人牵挂，也希望能早日报平安。而此事另外值得关注的就是，该生多达8门学科“挂科”无法毕业，家长却称此前一直不知情。
对此，有人认为是学生自己的责任，没有把自己的真实情况告诉家长；也有人质疑学校没有尽到教育与管理责任，未能就该生的问题及时与家长沟通，要求家长督促其认真对待学业等相关问题。
大学是否把学生的成绩单寄给家长，是大学的自主选择权。从尊重大学生的独立性、自主性出发，大学有理由不给家长寄成绩单。但对于多门挂科、不能顺利毕业的大学生，大学也不宜过于“超脱”，而应该结合我国学生的现实情况，建立相应的预警机制，将其学业等情况及时通知家长。
在以往，我国不少大学也不把学生成绩单寄给家长。但近年来，寄成绩单的大学越来越多。原因就是，不少家长在孩子挂科、面临退学时，质疑学校没有尽到管理责任。把学生成绩单寄给家长，让家长知情，并配合学校进行“管教”，就成为学校回应家长质疑的现实选择。
但这样的做法，也让大学管理日益“高中化”，被质疑不利于培养大学生的自主性、责任心。
其实，大学并不需要把所有学生的成绩都寄给家长，对于已经成人的大学生，家长也应该学会放手，让他们学会对自己负责。但是，对于有严重学习态度、学业问题的大学生，大学也要从学生的实际情况出发，对其学业问题进行预警，及时联系家长。
据报道，失踪大学生的亲属告诉记者，他从该生的班主任处得知，该生在学校情况总体正常，但有8门学科挂科，无法顺利毕业，需要重修。入校后，该生第一学期就出现了挂科现象，后面几个学期陆续又有一门或几门的挂科。这些挂科有的进行了重修，但仍然没有合格，有几门根本就没有重修记录。“得知此情况，田先生非常吃惊，孩子从来没有跟家里人说过这个事情。”
如其所述属实，可以确定学校此前就没有把该生的学业情况告诉家长。考虑到我国基础教育的现实情况，不少学生缺乏自主学习以及自主管理意识与能力，大学显然应该把学生在大一就开始挂科的情况，及时告知家长，由家长督促其重视学业问题。
希望这名大学生能够平安归来，而不是由此走极端。而透过此事，学校也需反思、调整对待学生学业等问题的态度与管理办法。尊重学生的自主性、独立性当然没有问题，但也有必要探索建立相关预警制度，对有严重学业问题等特殊情况的学生及家长及时发出预警，采取必要的措施，家校协同，以免意外。
撰稿 / 熊丙奇（教育学者）
编辑 / 迟道华
