孩子有个“小逆反期”

孩子有个“小逆反期”
2023年10月03日 08:32 经济观察报

王国平/文

家庭教育是大教育体系组成部分之一,是学校教育和社会教育的基础,是“人之初”的教育。同时,家庭教育相比学校教育和社会教育,尤为重要和复杂,但是没有系统没有教材,是教育的起点,也是教育的难点。所以,我絮絮叨叨的也只能谈一些观点,因为家教有法,但无定法。

01

小学三、四年级有一个“小逆反期”

小学老师都懂这个年段的孩子难带,说不听话。其实,此时的“不听话”,实质是有点“小主意”或叫“小主见”了,心理学上的解释是开始“认识自我”和“寻求自我”了。

对于家长而言,这段时间孩子的问题是否能引起注意,应该看两个因素:一个是孩子的性格好和情商高,就不会直接跟家长对着来,而是绕着来;另一个就是遇到虎妈虎爸,被强势所压,委屈一阵子。

“小逆反”和第一青春期不同,“小逆反”不过就是个寻求心理自我,而青春期逆反就厉害了,是人格独立的宣言,是哪里有压迫哪里就有反抗。所以,“小逆反”若是“被压迫”下度过的,问题可能就在青春期逆反爆发。

02

“宝贝”称呼之下的孩子长不大

“宝贝”、“宝宝”、“贝贝”几乎是独生子女时代后,所有儿童共享的称呼,就像“美女”和“帅哥”一样。

如果仅仅是称呼问题也不要紧,关键是孩子还小,每天被宝贝之后,问题就来了。什么问题呢?一名幼儿犯了错误被批评后,义正辞严地解释说:我是宝宝。于是乎,宝宝的称呼意味着可以为所欲为,可以任性,如此,怎么成长?!

所以,我建议幼儿园老师拒绝宝贝称呼,最好直呼其名,这是对儿童的人格尊重,是真爱和成长。

03

最可怕是“穷家富养”

过去惯孩子似乎都是有钱和孩子少人家的事,老百姓家的问题就是养家糊口,没钱也没心思娇惯孩子。所以,那时孩子的问题词典中,几乎没有惯孩子的事。

但现在不同了,即便属于穷家,也绝对不会穷到连惯孩子的钱都没有。所以,新的问题来了,这些在经济社会中自己因没钱而找不到感觉的家长,说:“再穷也不能穷了孩子!”

于是,穷家富养,在惯孩子上不差钱,并且,因此惯出了个啃老一族。关键是,啃到父母老了的时候,发现没得啃了,父母不是富家父母,而自己还没有自立能力,这将是最可怕的问题。

04

孩子不是一张白纸

英国学者洛克早在300多年前便提出了“白板说”,认为初来乍到的儿童认知是一片空白,一切都依赖于教育和经验来填充。

但儿童来到人间确实不是两手空空,是带着遗传的能力基因来的,是没有经验却有能力的人类幼崽。这种能力首先是蒙特梭利博士发现的“吸收性心智”,这种能力在儿童时期极其强大,远比成人更强。也正是这种能力所在,人类的才智才使人类赖以繁衍和一代更比一代强。

所以,我对家长说要看重孩子,要相信孩子,要放手孩子,让他们凭自己的心智和身手,去主动成长。

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