皮乌拉大学孔子学院位于南美洲国家秘鲁北部的皮乌拉市，由中国首都师范大学与秘鲁皮乌拉大学合办。皮乌拉大学孔子学院中方院长李树清近日在接受总台环球资讯广播记者采访时介绍说，孔子学院自2009年成立以来，培养的学生人数达4300多人，文化活动的受众达3万人次。
2024年4月19日， 皮乌拉大学孔院举办的“文明的长河：中拉文明互鉴” 大型图文展在皮乌拉大学中心花园开展。
秘鲁学生吕家伟来自一个华人家庭，他的理想是到中国留学，并能留在中国工作，他认为中国发展很好，机会很多。
秘鲁学生吕家伟吕家伟：我学习中文两年了，对学中文越来越感兴趣。关于中国文化，我什么都喜欢。中国的食物非常好吃。中国发展得很快，有很多高楼大厦，风景也很漂亮，交通很方便，有很多机会。我当然想去中国留学，也许还可以找到一个工作机会，未来在中国生活。
秘鲁学生艾璐昕皮乌拉大学孔子学院的学生艾璐昕学习中文近三年时间，她非常喜欢丰富多彩的中国文化。
艾璐昕：我对中文感兴趣是因为它是一种很特别、很好听的语言。我觉得中文在世界上越来越重要，所以想通过学习中文，更好地了解中国。我特别喜欢中国的传统文化，让我感受到中国文化的多样性和深厚的底蕴。我也很喜欢中国人的生活方式，比如他们对家庭和朋友的重视。如果有机会去中国留学，我会非常珍惜，因为这不仅能让我更深入地学习中文，还能亲身体验中国的文化和日常生活。
皮乌拉大学孔子学院中方院长李树清皮乌拉大学孔子学院中方院长李树清：皮乌拉大学的很多活动我们都会参与，比如每年皮乌拉大学的冬季盛典“皮乌拉奥林匹克运动会”彩车游行，孔院花车和方队每次都是其中的闪光点之一，多次得到校方的赞扬。
2024年8月24日，皮乌拉大学孔子学院师生参加“皮乌拉奥林匹克运动会”庆典花车游行。
皮乌拉大学孔子学院外方院长威廉•萨帕塔•希门尼斯表示，他非常自豪能够把孔子学院办成一个传播中国文化的中心，为两国的文化交流架起一座桥梁。
皮乌拉大学孔子学院外方院长威廉•萨帕塔•希门尼斯希门尼斯：今年，我们非常高兴地庆祝了孔子学院在皮乌拉大学成立15周年。我们努力实现传播中国文化的目标，不仅仅是开设中文课程，还组织文化活动，并推动研究人员、教师和学生之间的交流，通过这些举措，我们在两国文化之间搭建起了桥梁，促进了相互理解与尊重。我们非常自豪能够成为秘鲁和中国文化交汇的场所，这丰富了我们的生活，拓宽了我们的视野。
2024年9月27日，皮乌拉大学孔子学院师生举办中秋节暨皮乌拉大学孔子学院成立15周年庆典活动。皮乌拉大学孔子学院公派教师李雪娇说，语言本身就是历史文化的载体，在中文教学的同时，她也在传播中国文化。
2024年3月22日，皮乌拉大学孔子学院受皮乌拉省政府邀请，在皮乌拉市中心参加手工艺展演出，图为李雪娇进行武术表演。李雪娇：从教简单的汉字开始，“人”“大”“天”就涉及到了中国汉字的起源、造字法，以及宇宙观。我们不光教中文，还教文化知识，比如文房四宝有哪些、端午节的来历等等，学生对我们国家的认识越多，在学习中文方面也会更有动力。在进行中文教学的同时，还要消除他们对中国的误解，让他们了解真实的中国。
2024年春节，李雪娇负责皮乌拉大学孔子学院美食工作坊，和同事一起包饺子。皮乌拉大学孔子学院中文教师志愿者杨景惠说，虽然远赴海外工作，但她非常乐意为中文国际推广事业贡献自己的一份力量。
2024年2月9日，皮乌拉大学孔子学院举办龙年春节联欢晚会，中文教师志愿者杨景惠与学生一起表演扇子舞。杨景惠：在皮乌拉大学孔院任教的将近三年是我人生中十分宝贵的时光。当地人对中国人普遍非常友好。他们对中国文化充满好奇，经常向我询问有关中国的传统习俗和现代生活。有幸成为一名国际中文教育志愿者，能够来到秘鲁传播中国文化，在这里我可以把自己的所学奉献给心中热爱的中文国际教育事业，实现自己的人生价值，我十分感恩。
2024年3月22日，皮乌拉大学孔子学院受皮乌拉省政府邀请，在皮乌拉市中心参加手工艺展的演出。中文教师志愿者王振曾经在非洲科摩罗大学孔子学院担任过志愿者，也曾参加过我国对南苏丹的教育援助项目，今年8月来到秘鲁皮乌拉大学孔子学院。
在2024年9月的中秋活动上，中文教师志愿者王振在“兔子面具制作工坊”活动中主持并协助小朋友制作可爱面具。
王振：我经常以一些课本中的细节为依托来给同学们拓展中国文化的知识。例如在《今日汉语》中出现的孔子和北京景点相关的内容，我都会给他们讲解。在课外，我经常和他们聊天，在与他们交流当地情况时引入一些我国的文化与现状，这些与他们的生活息息相关的文化内容常常让他们印象深刻。
2024年6月8日，皮乌拉大学孔子学院师生在体育场内举办“龙舟和投壶”比赛，共度端午节。
皮乌拉大学孔子学院公派教师王丽说，这份工作不仅仅是值得，还是她的职业发展和人生方向。
2024年8月24日，皮乌拉大学孔子学院中文教师王丽参加“皮乌拉奥林匹克运动会”庆典花车游行活动。
王丽：传播中国新一代青年对传统文化的认同以及创造性能力等等，让秘鲁学生对中国青年有更多了解，这样秘鲁学生们对中国文化更感兴趣。我能像小星星一样，微弱但是持续闪亮，展示给我周围的“外国人”看中国人什么样。聚是一团火，散是满天星，这也是包括我在内的所有从事国际中文教育的教师工作的意义。
图片由受访者提供
采编丨孙伶俐
主持丨葛鹏
制作丨杨晓蕾
签审丨安然
监制丨刘轶瑶
