距离1980年高考整整45周年，当年的“恰同学少年”已是“早生白发”。逝者如斯。但有些记忆永远不会流逝。当年一考即中，从此走上精忠报国之路。45年风雨兼程、初心不改、殚精竭虑、小有所成，算是未负父母恩惠、组织培养、师友关爱，得享荣休岁月。
每每回忆至此，都由衷感谢高考制度。无论如何，这都是最公正的晋阶制度，草窝出凤凰、寒门出贵子，无不依赖于此。这也是全社会都高度重视这一年度例考的根本原因。
所以，尽管我的高考已经定格于1980年，但每年高考日到来之时，我依然拟制不住兴奋和激动。唯望每位优秀学子得偿所愿，每年都能为国家考录无数济世英才，成为以中国式现代化全面推进强国建设民族复兴伟业的骨干力量。
当然，今年也不例外。作为河北人，当看到河北省2025年作文考题的时候，不仅盛赞题目出得好，还忍不住跃跃欲试。
且看题目：
阅读下面的材料，根据要求写作（60分）
他想给孩子唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。
——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）
假如我是一只鸟
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱，
因为一个民族已经起来
——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
试做如下：
题目：唱，本是抒发
唱，不只是因为高兴。
唱，或因为愤怒。如《大刀向鬼子们的头上砍去》——大刀向鬼子们的头上砍去，全国爱国的同胞们，抗战的日子来到了；
唱，或因为爆发。如《黄河》——风在吼，马在啸，黄河在咆哮黄河在咆哮；
唱，或因为发动。如《义勇军进行曲》——起来，不愿做奴隶的人们。把我们的血肉铸成新的长城；如《国际歌》——起来，饥寒交迫的奴隶；
唱，或因为向往。如《我爱北京天安门》——我爱北京天安门，天安门上太阳升；
唱，或因为热爱。如《一条大河波浪宽》——一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸；
人们高兴时要唱。如《茉莉花》；
痛苦时亦唱。如《嫂子》；
爱时要唱，如《有一个姑娘叫小花》，
恨时亦唱，如《恨似高山仇似海》。
少年时唱，如《我们是共产主义接班人》，
成年后也要唱，如《孤勇者》；
唱，不是偶然为之，而是伴随着人的一生，伴随每个民族、每个个人，不仅是个人生活的重要组成部分，也是整个国家、民族生产生活的一部分。
激情而唱，可以激发人的斗志、国家和民族士气；
悲情而唱，可以唤起人的激愤、国家和民族志气；
温情而唱，可以触发人的期待、国家和民族理想；
深情而唱，可以引发人的共鸣、国家和民族力量。
所以，所有人都应该唱、也有权利唱。不仅要唱，而且要尽情地唱，大声地唱。唱出心中所想、唱出胸中所寄、唱出梦中所托。
不要把唱看成是专业，是歌唱家的事；而要看成一种爱好，是生活常事。俗话说，诗以言志、诗以抒情；唱不也如此吗？唱也言志、唱也抒情。
也不要把是否好听作为是否善唱的标准。看人类世界，有水流之声，也有风流之韵；有大海怒吼，也有长江奔腾；有鸟之婉转，也有虎之咆哮。声不相类，却都是天籁。只要能够抒发所想做盼所思所寄，就是好唱匠！
所以，唱吧！随心所欲的唱吧！当独唱时就独唱，当合唱时就合唱。当呐喊时就呐喊，当呢喃时就呢喃。一切出自我情，情之所至，唱之所生。我爱国，故愿为国家而唱；我爱家，故我亦愿为家而唱；我爱我的爱人，故愿为她而唱；我以爱我的兄弟姐妹，故也会为他们引吭高歌！
一切遵从我的抒发。而我的抒发，我做主！
