张小敬“不退”,一得他爹“不问”|谭校长一千零一夜NO.82

张小敬“不退”,一得他爹“不问”|谭校长一千零一夜NO.82
2019年09月22日 21:32 谭昊

文/谭校长

1、

今天周末,咱们放松下,不聊投资(择时信号去星球看),聊聊教育。

中秋节刚过不久,周五跟一得他爹喝了顿下午茶,不,准确的说是喝了一顿下午酒。

席间讲起了一个很有意思的话题,对于孩子,问还是不问。

如果说一得他爹跟儿子的沟通有一个秘诀的话,我会用这两个字——不问。这种不问是如此坚决,以至于让我想起了《长安十二时辰》中张小敬的不退。

不问的意思,当然不是不理睬和不关心。事实上,内心是非常关心的,但是做家长就是要hold住,不该问的坚决不问。

讲个小故事。

一得高中去了苏州国际学校之后,学业成绩一直非常优秀,前不久托福成绩考了118分(满分120),也是全校的冠军。这样的成绩加上其他的条件,申请美国名校的把握是很大的。

对于大部分家长,如果孩子有这样的成绩,早就开始满世界张罗,报什么学校,考什么专业之类的问题。但是,一得他爹从来没有问过一得,准备申请什么样的学校。

他说当然不是不关心,但是他觉得孩子已经大了,直接去问的时候,孩子不一定会说真心话。比如说,为了满足长辈的期待,他可能把目标设得很高,但不一定是自己真正喜欢的。另外,一旦把目标说得很高,万一结果没有达到目标,可能又会觉得下不了台。

所以一得他爹的做法就是hold住,不问。当然,一些朋友跟一得一起聊天吃饭的时候,他会从侧面去了解。

不问的意思是不直接问,但可以曲线了解。

前不久的一天,一得在美国给他寄回来一件衣服,T恤上写着yale dad。第2天,一得他爹就在自己的木工房做了一副对联,作为曲线回应。

这种看似绕弯的沟通方式有意思吧。

小时候我们在数学书上学到的是两点之间直线最短,但是在人与人的沟通之间,很多时候并非如此。有时最短最有效的可能不是直线,是曲线。

2、

再讲一个跟一得他爹有关的故事。

一得大约从10岁开始,一直到16岁。每年都会一个人出去旅行一到两次。

六年加起来,可能差不多有100天的时间在外面独自旅行。

比如说某一次一得的旅行,事先做好的规划是十天,那么在这十天中,一得他爹绝不会主动去问孩子在哪里,安不安全这些问题。

我好奇的问他,你是怎么hold住自己想要去关切问候的欲望呢?

他说那十天的时间,他的心态就是,就当孩子在自己的房间睡着了。这让我想起,如果从佛学的角度来说,这种干净洒脱还真的是一种很高明的境界。

但另一方面,如果你知道他为儿子所做的付出,又一定能感受到那份沉甸甸的,满满的父爱。(一得他爹的故事可见:与一得他爹喝酒:顺势而为的极致需要街头智慧 |谭校长一千零一夜NO.25 ,所谓家长的育儿学,就是孩子的动力学 |谭校长带娃碎碎念 )

这种情感上的极致投入,与心态上的放手洒脱,似乎构成了一种奇妙的,充满魔力的组合。

到了第十天约定回来的日子,他也不会电话或者短信去问,但是那一天他会经常去张望一下,看儿子回来没有。

回来了以后,他也不会主动问,去了什么地方,见了什么人,发生了什么故事,从来不问。

当然如果一得愿意主动说,他会很认真的听。

3、

我进一步好奇的问他,你为什么这么做呢?为什么不问呢?

他讲了一个有趣的曲线影响理论。

他说,如果父母直接跟孩子讲道理,或者问太多,干预太多。那样无非两种可能,一种可能是对孩子的影响太大,这种情况下,最好的情形,也无非是孩子变成了父母的样子。但问题是,“如果仅仅变成我,那么再强大也有限。”

而更可能发生的情况是,这样的方式,根本达不到父母想要的效果。

他接着说了一个六十分理论。

假如父亲整个人是100分,可能有60分是好的,剩下的40分有部分是中性的,还有一部分是人性中不那么好的部分。

也就是说,如果想影响孩子,只有60分可以拿得出手。如果你想直接给孩子,那么孩子可能会很烦,不想要。

本身只要60分能拿得出手,60分里面又去挑最好的,最好的可能只有一半,也就是30分。30分里面,孩子还有一部分是不愿意接收的,那么最终就所剩无几。

也就是说,直接去干预和影响孩子,其实效果是非常差的。

“那么如果现在兜个圈,60分放在那里任由孩子拿。再创造一些情境去间接影响的话,最终孩子能接收到的比例可能会高很多。”

4、

一得他爹应该是没有学过教练的,但是他的思想中充满了教练的味道。

我很喜欢。

当然,需要提醒的是,一得他爹是一个特别极致的人,他的很多做法普通人学不来,也不需要去照搬。

但有一点是毫无疑问的,那就是作为父母,hlod住自己是极其重要的。

尤其是随着孩子的年龄变大,hlod住自己,不问一些干预性的问题,不问孩子一听就烦的问题。尤其是要hold住自己,不批判。

跟一得他爹喝酒的第二天,周六晚上,参加埃里克森教练学院举办的教练型父母沙龙。

中间Avis老师带领我们做了一个很有意思的练习,伙伴们两两一组,分别讲述自己有生以来的印象中一个最好的老师,和一个最坏的老师,然后再大家一起描绘共同的好老师和坏老师的形象。

坏老师的品质,排名第一的就是批评。尤其是粗暴的批评。

其实,父母又何尝不是如此呢?

所以,做父母,首要的hold住自己,不批评。

多用肯定,激发,鼓励,赞赏,感谢的方式去对孩子。孩子不可能每件事都做对做好,那么当他做得好的时候,多放大成果。记住这句话,“孩子做得好的时候,才是教育的良机”。

然后,试着hold住自己,少问孩子不愿意回答的问题。

世界上不是只有直路可以走,曲径也是可以通幽的。通往人心的路,更是如此。

当然,也不要误会家长不能问问题。事实上,问题也是强有力的工具,能够激发孩子的内驱力,引导孩子追求自己的人生愿景。

聆听和提问,正是教练型父母的核心方法。

今天不展开了,将来有机会,再详细写。

谭校长一千零一夜:星空下的投资进化论

谭校长的朋友经常评价说,在中国如果有人能把投资,跨学科思维模型以及写作三件事情很好地结合起来,那么他一定是最佳人选之一。

这个评价让他有点洋洋自得,但也心生惶恐。他时常觉得,自己写作的速度跟不上思维的速度。于是终于某一天他下了一个决心要跟自己死磕:从2019年5月27日开始,往后十年,每个工作日至少写一千零一个字,节假日随意。

于是就有了“谭校长一千零一夜“这个栏目。

今天是2019年9月22日,星期日,你看到的是这个栏目的第82篇。

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