扬子晚报苏州小记者工作室
2024年第44周
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藏在树林里的"秘密花园"
苏州科技城外国语学校 四 ( 5 )班 王闫珂
指导老师：李林
如果北方山水像一杯烈酒的话，那我们村旁的小树林就是各种各样的花茶，果茶。比如是清香淡雅的茉莉的花茶、还是浓香书雅的玫瑰花茶……都有。
那里，春天的风景是无比的美丽，溪水潺潺，旁边还有很多新鲜艳丽的野花，还有许多小草。清澈见底的溪水轻轻流过，是冰冰的，凉凉的。美丽的桃花开满枝，笑盈盈的欢迎我们的到来。
夏天，也是我自己最喜欢的一个季节，在村里人叫着说热时，我却可以来到这里，因为这里树很多，到处都是树荫。那里的溪水还是冰冰凉凉的。这也让我想起了童年的回忆。小时候，我可以抓知了；采形态各异的叶子；听小鸟唱歌；在小溪里找各种种各样的鹅卵石；给小鸟一些食物！拿一个西瓜，边吃边看风景……真是怎么看，怎么玩也不腻！
秋天，苹果树结果了，梨树也结果了，还有桃子？橙子？都有！苹果的口感是甜甜的，可好吃了！梨，一口咬下去，有些酸……
小溪结成冰，大地一片白茫茫，树枝都枯了。不用猜，你都知道。这就是冬天.就算变成了这样,但我们可以在里面打雪仗,堆雪人.…
看, 我们村旁边的小树林一年四季多美, 多漂亮! 我爱这片小树林, 但, 我更爱的还是这美丽的大自然! 希望你也喜欢! 欢迎你来到村旁的小树林!
遇见她
苏州市相城区文征明实验小学 四（7）班 吴双
指导老师：归佳怡
从蹒跚学步到健步如飞，从牙牙学语到侃侃而谈。这中间走了十个年头。可是把这些词句变成一篇作文却让我头疼不已。但是遇见了她一切有了改变。
一年级有了看图写话。看图我会，写一句话我也会。放在一起我不会，每次因为看图写话我就郁闷了。妈妈急得火冒三丈说：“你平时小嘴吧啦吧啦的原来废话挺多”。爸爸更是各种耐心的开导。但是对于我来说，把话转化成看图写话，我只会用一句话就概括。比如：小明踢球时把玻璃打碎了。再比如：小红去公园玩摔了一跤。四幅图一句话常常让老师和妈妈哭笑不得。
后来遇到了她——归老师。每次让我头疼不已的写作文，她总能把它转变的开心不已。她打开了我新世界的大门，可以有华丽的美文，也可以有朴素的话语；可以有名家的节选，也可也是同龄人朴实的对话；可以写着别人的故事，也可以写着自己的故事。从此看到的生活有了颜色，简单常见的生活有了细节开始变得生动。渐渐的我和朋友互相分享，慢慢的我不自觉的会把脑海里的只言片语用到作文里。我现在已经五年级了，曾经让我头疼的作文已经变成过去了。现在作文已经难不倒我了。作文从“中”到“优”再到“优+”。我还多次代表班级去参加写作和演讲。这在以前对我来说可是不敢想的。现在的我能够自信满满的站在国旗下，站在舞台上大声的演讲我的作文。
遇见她，改变我。从一年级到五年级，她有三十岁，我有十岁，我们相伴五年。她是朋友又是老师。在以后的路上我们还会相伴。
北京妙应白寺塔随记
苏州工业园区星湾学校 五（13）班 顾然
指导老师：丁文
北京市中国的首都，今年暑假一放假我妈妈便带我去了，我们在北京玩了足有四天。但我此刻脑海里印象最深的是我们去的第一天，最没有计划、漫无目的行走的一天。
这一天，北京小雨，妈妈和我随机地行走在北京二环的大街小巷，感受着北京的胡同。北京二环以内，随处可见“古迹”。这不，我每走过一小段胡同，便能远远瞧见一座雪白的塔尖。那白色的塔，在雾蒙蒙的天色下，分外显眼。我问妈妈那是什么地方？妈妈查了一下说：“是妙应白寺塔，走，我们去看看。”
待我们走近妙应白寺塔，一面红色的围墙赫然映入眼帘，旁边有一颗孤傲的树，已立百年，树上有一只孤独的乌鸦“啊——啊——”地倾诉着自己的孤独，似乎对我这个不速之客很感兴趣。
妈妈买好了门票便与我一起走进妙应白寺塔。这地方不大，就前面一座殿宇，后面一座白塔。殿宇里面陈列了关于白寺塔的来历和历代供奉寺塔变迁的知识。
我浏览完殿宇，又去后面绕塔一圈，细细端详了一番，然后便在殿宇内摘了一处，席地而坐，拿出画笔写起生来。
不知不觉，时间过去了一个小时，我起身发现妈妈只是安安静静地在我身后等我。于是我们便走出殿宇，绕着妙应寺又走了走。天空还下着雨，每一滴雨都和家乡的一样，凉凉的。地上渐渐有一个个密集的小圆点，接着慢慢形成一个个小水塘，我刚想过去，发现水塘里隐隐倒映着一只惊飞的小麻雀。雨渐渐停了，我在寺庙的石板路上走啊走。
我抬头偶然发现殿宇的围墙上有几处不起眼的砖石，虽然在不起眼的位置，但也雕琢得很精致。这几块砖石，每一块都刻有不同的纹样，有海棠、有菊花、有荷花，也有是兰花的，我十分好奇，问了一旁的扫地僧才知，原来这些精致的石砖是连通殿宇内的厅柱，是用来流通气流用的透气孔。没有它们，大殿就会密不通风，没有它们，如今的大殿可能早已腐朽倒下。
世界上总有如这些砖石一样身处不大起眼的位置，却无比重要的人们。就像大马路上的清洁工人；整日风吹日晒跑腿的外卖员；不停奔波于大街小巷的出租车司机；不断搬运水泥的建筑工地的工人们……
看着野花野草，我再一次跨过那妙应寺大门的门槛，只是走出寺庙的我心里更加丰满了。望着天上来回飞的鸟，随它一起去往另一个天际。
拥抱自然 收获新生
苏州吴中区一箭河实验小学 四（2）班 刘嘉萱
指导老师：王育新
就在这个暑假，我阅读了由弗朗西斯·霍奇森·伯内特创作的一部名叫《秘密花园》的著名儿童文学作品，故事内容主要围绕玛丽·伦罗克斯一个性情古怪孤僻的小女孩展开，在她的父母双亡后生活在姨父神秘的大房子里。一次神奇而不可思议的经历，使她意外闯入了禁闭荒芜的一座秘密花园。在花园中，她偶遇了农家小子迪肯和常年被关在阴暗房间里患病的表兄弟柯林，他们一同找到了开启快乐的钥匙，和花园共同经历了蜕变与复活。
书籍中丰富的描写和通过三个人不同的视角和感受让他们都从大自然的神秘力量中收获到了成长和能量。秘密花园也让故事中的每个人重新获得了快乐，摒除了曾经那个不快乐而阴郁的自己，获得了新生，重新找回了阳光与开朗、自信和健康。
这也让我感受到人与自然和谐共处是一件多么美妙而幸福的事，重新审视了人与自然的关系。有的时候，当我们面临人生成长的难题和困境时，真的可以从房间走出去，不要一味沉浸在问题里无法自拔，去拥抱和感受大自然，尽情地呼吸，放空头脑和身心，或许我们的问题就能迎刃而解，我们也会迸发新的想法，获取到新的能量，从而洞见新的人生与感悟。
我和我的老师
苏州科技城外国语学校 四（3）班 单周游
指导老师：王国军
记忆的琴弦拨回到那一段美好的回忆。教我们的那几年，马老师每节课都会用欢快的语调给我们上课，时常会发一些小礼品给我们，激励我们有更好的表现；给我们播放一些纪录片，以拓宽我们的眼界。
有一次，班级上完晚课，马老师带着我们去操场上玩游戏放松，因为她觉得寓教于乐很重要。游戏的种类很多，我们可以踢足球，玩袋鼠跳和打篮球。那一次我们玩到很晚都不愿意放学。
她时常会给我们讲一些正能量的新闻，然后启发我们去思考新闻中的道理。记得其中一个新闻是这样的：一个女驾驶员不小心将车开掉进了河里，然后附近村子里所有人都自发跑过来帮助她，最后帮她连人带车解救了出来。马老师告诉我们：这个新闻说明只要团结一致就会有无尽的力量。这让我想起了一句谚语：人心齐，泰山移。她总是善于让我们自己从身边的故事中吸取道理。
她总是温柔并且细心，有一次我走楼梯时扭到了脚，马老师看到了，赶紧将我扶了起来并关心我有没有受伤，脚能不能走路。这让我觉得很温暖。
每当我们遇到困难时，马老师都会站出来帮助我们，她那温柔且坚定的脸庞被我牢牢的记在心里。
我爱我的家乡
苏州市相城区文征明实验小学 五（1）班 林翊晨
指导老师：段琳
我的家乡是美丽的江南水乡——苏州。
我的家乡是美丽的苏州，苏州有着园林般的建筑、优美的风景和丰富的食物。我都知道有一句广泛流传的成语：上有天堂，下有苏杭，这是形容苏州和杭州如同天堂般美丽。
我爱苏州，因为它是一座美丽的城市。这里有各色园林一百多座，最为著名的就是拙政园和留园了。它们是中国四大名园之二，其他几个园林也不甘落后。沧浪亭小山幽旷，清水回还；网师园雅素精巧。曲径通幽；狮子林的石狮子千姿百态，样子逼真。除了园林，苏州的湖也是各种各样，数不胜数。苏州的第一大湖——太湖，就如歌中所唱的那样，物产丰富。石湖四周风景优美，绿树成荫，令人心旷神怡。
我爱苏州，因为它是一座古老的城市。他有着2500多年的历史。国庆期间我参观了盘门三景，站在城墙之上，遥望着苏州的美丽。这历经沧桑的城墙是最能证明苏州的古老。城墙上有古代人们用来攻击的大炮和弓箭，还有战士们的盔甲。看到这一切传承的古迹，不由让人想起了古代人们打仗的情景，以及中华儿女的爱国情怀。
我爱你，苏州！我们将在您的怀抱中茁壮成长！
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