家长求助：父母如何做，才能有效促进孩子的智力发展呢？
江苏省网上家长学校家庭教育讲师团讲师、南京市北京东路小学教师彭荣辉为您答疑：有人说，孩子的智力源自父母，自出生便已确定。这些说法对不对呢？对，也不对。因为脑科学对于智力的评判有两个维度，一是神经连接的方式，二是神经连接的密度，前者是由基因决定的，而后者则是由经验决定的。换句话表述，孩子的智力绝对不是单一基因决定的，而是与大脑自身的成熟度、营养和后天的教养环境都有密切关系。
先天基因的事，父母自然无能为力。但孩子后天的教养环境，父母却可大有作为。那么，父母怎么做，才能有效促进孩子的智力发展呢？
首先，远离香烟和酒精。
脑科学研究显示，孕期妈妈如果吸烟或被动吸二手烟，会伤害胎儿大脑。尼古丁会收缩血管，减少母亲子宫的血流量，因此减少胎儿大脑神经元发育所需的氧气和养分，使大脑受损——尤其是前额叶皮质，使这个区域的神经细胞数量减少，从而增加孩子未来犯罪的机会，引起暴力行为。
关于酒精对胎儿的危害，脑科学研究显示，孕期妈妈喝酒会伤害胎儿大脑中的胼胝体，造成孩子未来学习障碍。这是因为酒精会使胎儿头颅畸形、中枢神经系统发育不全、生长迟缓、智商低等问题。
其次，亲手给孩子准备一日三餐。
当下社会环境，饮食安全现状堪忧。父母应排除万难，竭尽所能地为孩子准备量身定制的一日三餐。父母每天为孩子准备孩子喜欢的、可口的一日三餐，好处多多。愉快的就餐氛围，会让亲子关系拉近很多。而融洽的亲子关系，会给孩子安全感，而这正是孩子大脑发展的重要因素。此外，父母和孩子在吃美食时会心情愉悦，因为大脑愉悦中心会分泌多巴胺，让人高兴，从而让和谐的亲子关系有了温床，可以良性循环。
更为重要的是，父母亲手给孩子准备的一日三餐，让孩子的大脑在成长的过程中有足够的营养支持成为可能。孩子出生时，大脑只有现在的四分之一大，它要一直到青春期才停止生长。其中，长得最多的是前脑，所以前脑最受后天环境的影响。脑科学研究显示，暴力犯罪者和反社会行为者的前脑都发育不良，发展心理学家也发现人幼年期的营养对认知能力的发展起关键性作用，而前脑正是负责认知功能的地方。
第三，给孩子足够多的陪伴。
有人说，陪伴是最长情的告白。养育孩子，同样如此。父母给孩子陪伴，会给孩子带来安全感，这是孩子大脑正常发展的重要因素。有时，即便一家人各做各事，只是让孩子感觉到父母就在身边，也会让孩子有足够的安全感。
父母陪伴孩子，可以亲子共读。亲子共读时，父母将孩子抱在身边，坐在身上，搂在怀里，孩子会感到安全感。这时候，父母的注意力放在孩子身上，孩子会感到快乐。这份安全感和快乐的感觉，会促使孩子以后喜欢上阅读、爱上阅读，这是正向的情绪，而情绪是学习的动机，有助于以后孩子良好阅读习惯的培养。
父母陪伴孩子，可以和孩子多一些肌肤接触。父母应努力创造机会，多抱抱、亲亲和抚摸孩子，这会使孩子的大脑产生催乳素，这跟信任、同理心、情绪的发展、亲密关系及免疫力的增强都有极大的关系，从而让孩子长大后比较不容易孤僻、焦虑，比较不容易有攻击性，比较容易交到朋友，人际关系很好。
再者，鼓励孩子与同伴玩耍、游戏。
脑科学研究显示，儿童的社会化——孩子学会各种社会规则，譬如公平、正义、分享、合作、忠诚等，包括学会察言观色、与人和睦相处，更多不是跟父母，而是跟同伴完成的。9个月大的婴儿就已经会爬，就可以自主探索周边的世界。尤其是从9个月到2岁，是其神经连接最快的时候。这时候，如果有兄弟姐妹在，有其他的小伙伴一起玩耍，多给孩子提供一些外界的刺激，会对孩子的大脑发展很有利。
因为人的智慧是先天和后天的交互作用，先天神经连接的方式由基因决定，后天神经连接的密度由经验决定。对于一个刚刚入世的孩子，兄弟姐妹和小伙伴就是他触手可及的最好的后天经验，最易模仿。从这个意义上来说，在启智方面，同龄的玩伴就是孩子最好的“玩具”，孩子自小和同伴一起要优于跟任何玩具玩耍。
最后，多带孩子亲近自然，养成阅读习惯。
日常得闲，父母要努力创造机会，多带孩子亲近大自然。因为没有任何一本书、一个电脑游戏能比得上大自然中丰富的信息。大自然瞬息万变，没有哪两秒是相同的。大自然中这些细微的变化，可以刺激孩子的神经系统，促使神经元连接更紧密，能让孩子拥有独具发现的眼光。同时，同样的发现会活化神经回路，神经回路被活化的次数越多，大脑反应越快，传递信息的速度就越快，大脑也就越容易触类旁通，举一反三。
其实，每天孩子眼睛一睁，就在观察和学习。父母和孩子一起亲近大自然，一起去爬山、看海、溯溪、露营，一起去探索新奇的东西和事物，一起四处走走、看看，满足孩子的好奇心和探索欲，所有这个过程中获得的新体验、新经历，都会有助于促进神经连接，使神经回路不断活化，从而让孩子不断巩固和形成新的认知结构，为后续信息的进入提供便利。
促进孩子神经连接的另一个有效方式是，帮助孩子养成阅读习惯。因为当我们在阅读时，每一个字都会马上被活化跟它有关系的其他字。而每一个被活化出的新词又自动启动跟自己有关的词，于是产生连锁反应，一个激发一个，一个激发一个，展开了神经回路的连接，这就是联想力。而联想是创造力的根本，联想力越丰富，创造力就越强。为帮孩子养成阅读习惯，父母必须以身作则。三年级之前，父母给孩子读绘本、读童谣。三年级之后，多读有文字的书，足够的词汇数量才能提升孩子的思考力、写作能力，也才能更有效触发联想力。
孩子的智力不是一成不变的。否则，这世间便没有“大器晚成”一说。父母的态度决定孩子的命运。年轻父母与其徒劳无益纠结和焦虑，不如脚踏实地做些力所能及的努力。
扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
校对 陶善工
