扬子晚报网12月14日讯（通讯员 仪教宣 记者 陈咏）13日，扬州仪征举办宁镇扬一体化“学力课堂”影响力学术研讨暨省内涵建设项目实施推进活动。南京、南通、镇江、扬州等地500余名专家、教师齐聚一堂，研讨“学力课堂”教学改革策略，谋划省内涵建设项目推进举措。
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仪征市教育局主要负责人介绍了该市教育事业发展情况及“学力课堂”教学改革取得的成效。据悉，该市各类教育资源向课改领域倾斜，各义务教育学校加强校本教研，广大教师积极参与教学反思和经验交流，致力纵深推进“学力课堂”教学改革、提升教育教学质量。
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活动共设市三中1个主会场及实验中学、实验小学2个分会场。12位来自南京、镇江、南通的名师与仪征教师“同课异构”，展示了语文、数学、英语、历史、道法、地理、物理、化学、生物9门学科24节研讨课。老师课堂丰富多彩，呈现出情景式、体验式等多种教学样态，在轻松愉快的氛围中引领学生主动质疑探究，激发学生学习动力，提高学生学习能力。
活动现场，市教育局副局长王海霞、市三中校长余启宏、南师二附初中校长张勇及实验中学东区校教师代表朱清勇，分别作省内涵建设项目阶段性成果汇报；南京师范大学教师教育学院副院长、博士生导师刘建，南京大学教育研究院·陶行知教师教育学院教授、博士生导师、南京大学课程与教学研究所副所长吕林海，扬州市教科院原院长、南京市凤凰母语研究所副所长辜伟节，扬州市教科院教科所所长夏心军，分别对仪征实施省内涵建设项目工作进行点评指导；省教育科学研究院中小学教学研究室主任董洪亮，作《关于学校教研组织建设的三点报告》专题讲座。
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记者了解到，近年来，仪征坚持集团化办学、跨江融合发展“双轮驱动”，教育事业呈现良好态势，2024年通过省义务教育优质均衡发展县（市、区）建设水平现场考察，集团化办学入选全国区域教育高质量发展实践案例、典型案例。2019年，仪征在10年课改的基础上，全面启动义务教育学校“学力课堂”教学改革；2022年，仪征课改成果入选省教育厅“双减”工作典型案例；2023年及2024年，仪征《学力课堂：助力县域课改高质量发展》等项目获得省基础教育改革发展专项资金281.3万元。
校对 盛媛媛
