一所儿童友好学校究竟应是何种模样？它应是儿童心驰神往的乐园，是助力高效学习的学园，更是充满温暖幸福的家园。它需尊重儿童成长规律，捍卫儿童各项权利，倾听儿童心声，鼓励儿童踊跃参与学校管理，推动儿童全面成长。南师附中江山小学便是这样一所理想的乐园、学园与家园。在2024年南京市儿童友好学校评选中，南京师范大学附属中学江山小学荣获“南京市儿童友好学校”称号。
让儿童成为学校的小主人
南师附中江山小学创办于2020年8月，以“办一所拥抱儿童充满期待的新型学校”为办学愿景，以“共生共长”为办学理念。在“儿童创造学校”的校本探索中，学校为儿童创设多元、适性、深度的学习机会，打造、细化交互型学习空间，实现全面育人、全科育人、全域育人。
学校依托“多阶魔方”课程体系，全面推进德智体美劳教育，通过丰富多样的课程与活动，如德育主题班会、智育创新教学、体育多彩赛事、美育艺术课程、劳动实践活动等，培养全面发展的“江山少年”。个性化服务体系根据学生兴趣爱好定制课后服务课程，并运用数字化技术优化作业管理，有效减轻学业负担，提升学习效率。综合素质评价体系全面记录学生成长轨迹，引导多方参与评价，为个性化教育提供有力支撑。
学校切实保障儿童人身权，从隐私保护到安全防范，从安全教育到隐患排查，为孩子们筑起坚固的安全防线。在教育公平方面，落实“阳光招生”政策，均衡编班，确保每个孩子享有平等受教育机会。同时，通过课堂互动、校长信箱、班级自主管理等方式，充分尊重儿童表达权与参与权，营造民主平等的校园氛围，鼓励他们积极参与校园事务。
布局“儿童创造学校”多维空间
江山小学的校园空间布局精心设计，学习空间设施完备且安全，不仅满足学科教学需求，还为科技创新、艺术创作等提供特色场所。家政服务空间让孩子们亲近生活，体验生活乐趣。劳动烹饪空间给孩子们搭建学习生活技能的平台。人文休闲空间与发展活动空间配备丰富，为孩子们提供舒适放松与展示自我的舞台。智慧校园建设则以信息化手段提升校园管理效率与服务质量，让校园生活更加便捷智能。
学校积极营造尊师爱生、亲密友爱、协同育人、健康自然的成长环境。通过完善教育教学评价、开展师德师风活动，培养学生尊师重道精神，构建和谐师生关系；引导儿童交往合作，开设心理健康课程，助力孩子们建立亲密友谊；建立家庭教育指导体系，开展校家社合作活动，形成强大教育合力；组织自然探索活动与环保主题活动，让孩子们在自然中领悟和谐共生之美。
儿童友好学校的建设，承载着人民对优质教育的期待，肩负着儿童未来发展的重任。南师附中江山小学党支部书记侯俊东表示，作为 “南京市儿童友好学校”，南师附中江山小学将继续以儿童视角为核心，以需求为指引，以成长为目标，贴近儿童、理解儿童、倾听儿童、引领儿童。俯身服务儿童，赋能儿童成长，绘制有温情、有深度、有内涵、有广度、有成效的儿童友好教育蓝图，让校园成为儿童茁壮成长的幸福港湾。
通讯员 邹鹏 扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞
校对 徐珩
