你上次用现金是什么时候，你还记得吗？越来越多的一年级小学生，不认识钱了。
家长李薇表示，女儿快上小学时迷上了“抽盲盒”。有一次女儿要她一口气买100个盲盒玩具。她跟女儿说：“不能一下就买100个，那样妈妈的钱就花没了。”
女儿却觉得很奇怪：“钱怎么会‘花没’呢？钱不就在手机里吗？刷一刷就又有了！”
家住武昌的刘姗，儿子正在读一年级。前不久，她问儿子：假如你有两张20元纸币，你怎么去商店买一个30元的东西？
儿子说：可以先给老板一张20元，再把另一张20元撕一半，凑个30元。
孩子的回答让刘姗非常惊讶。她意识到，孩子不光不认识钱，也不知道钱怎么用，不理解“换钱”“找钱”这些概念。她回想了一下，发现孩子似乎只在过年时见过100元的压岁钱，平时家里都找不出一张其他面额的纸币。
▲图源：卡乐图片 贾琼 摄全班一半以上同学没见过1元纸币
“同学们想一想，如果我们要买一个3元6角的商品，应该怎么付钱呢？”
5月28日，武汉市第一初级中学学苑校区小学部，一年级数学老师马欣怡正在上《认识人民币》一课。她请同学们说说用人民币凑出“3元6角”的组合方式。有学生回答：“先给一张3元，再给一张6角。”
一年级小学生不知道人民币没有3元、6角的面额，这让马欣怡觉得奇怪。
课堂上，她拿出各种面额的人民币，一张张地问学生是否见过。全班40名学生，大部分见过100元、50元纸币，一半学生能认出10元、20元纸币，从没见过1元纸币的占一半以上。
不认识钱的孩子对“钱是怎么来的”也自然缺少具体的认知。
中南财经政法大学金融学院副院长胡宏兵表示，随着时代发展，孩子接触现金的机会变少了，不认识钱的现象值得重视。他认为，人民币是我国法定货币，现金依然是我国最基础的支付手段。《认识人民币》这一课，孩子们仍然应当学好。
警惕“扫一扫”模糊孩子们的金钱观
▲图源：卡乐图片 贾琼 摄这些年，随着互联网迅速发展，移动支付随之风靡。据中国人民银行统计，截至2023年底，我国移动支付普及率达86%。线上支付、扫码转账、网络充值等各类渠道应有尽有，极大便捷了社会生活，丰富了商业场景。然而随着现金全面转为“线上”，缺乏对钱的具体感知，人们赫然发现自己少了花钱的“痛感”。尤其现在的孩子，从小生活在移动支付时代，没了“一手交钱一手交货”的实践体验，对钱的认知就更加懵懂。有家长苦笑，自家孩子觉得“钱是从手机里来的，买东西只需要扫一扫”，而花一元钱和花几百元钱没什么区别，反正都是“刷手机”。
孩子们的回答天真烂漫，但我们却不能一笑置之。“金钱教育”又称“财商教育”，引导孩子们正确认识金钱，懂得钱从哪里来，应该怎么花，是关乎儿童成长与未来发展的重要一课。畅销书《穷爸爸富爸爸》中有句话：“如果你不教孩子金钱的知识，将来有其他人会取代你。这个人……也许是债主，也许是奸商，也许是警察，也许是骗子。”现实中类似案例不乏其是。比如，“高额氪金”堪称未成年人触网乱象的突出现象，七八岁的孩子“不知不觉给游戏充了十几万元”，甚至于不少大学生还稀里糊涂深陷网贷泥潭。金钱教育的缺位，不仅造成大量非理性消费，给当事家庭带来直接经济损失，更可能导致孩子无法正确认知劳动的价值，滋生不劳而获以及盲目攀比的不良心态。
急需给孩子上好“金钱”这堂课，成为越来越多人的共识。其言下之意，不仅仅是教会他们认识“1元”“五元”“纸币”“硬币”等生活常识，更是在涵养认知、培育习惯。必须让孩子们懂得，钱不是从手机里“刷”出来的，而是通过劳动和智慧获取的。它既不会从天而降，更不会源源不绝，不能随意挥霍，应当尊重珍惜。一段日子以来，已有不少家长带着孩子走到现实场景，加入跳蚤市场、拿纸币购物或旧物回收等，让孩子们真实体验挣钱、花钱、攒钱的过程。也有一些社会组织和金融机构，发出倡议、开展活动，为提高孩子们的金钱素养助力。社会发展步伐向前，支付方式或许还将更加多元。如何让孩子们在新的消费场景中成长得更好，是家庭教育的要义，也是时代课题，大家不妨都来支支招。
父母须知 告诉孩子钱是什么
▲图源：卡乐图片 宁颖 摄培养金钱观是孩子成长中必不可少的一环。怎样不让他们变成“守财奴”或者“挥霍者”？对金钱过分计较或滥用，都将对孩子的人生产生负面影响。因此，及早教育他们面对金钱，把握对金钱的态度，是父母的一项重要任务。
不能只说“太贵了”
生活中总有很多地方要用到钱，也有很多时候不应该花钱。要告诉孩子是否购买一样东西的原因。因为，花钱的原因并不仅仅源于能够买得起。经常使用这样的语句：我们不应该这样花钱，是因为……，或者说：这件商品不值得买，因为……。不要单纯地强调不买的原因就是“这个太贵了”，这句话会让孩子觉得：只要负担得起，就可以买。
带孩子去银行
去银行存钱时，最好带着孩子去，让孩子体验存款的形式和意义，并懂得未雨绸缪的重要性。
解释贷款
如果你贷款买了房或者车，可以利用这个机会向孩子解释借贷与利息间的关系，以及收入和还款间的平衡。让孩子明白，贷款可以帮助人们在资金不足的时候，提前购买商品，但前提却是，要能够承受得起长期的还款和利息压力。
让孩子了解财政困难
如果家中遇到资金困难，可以对孩子开诚布公地讲，但是不要过多地描述细节。只要让孩子理解，金钱并不是手里的神灯，想它什么时候出现就出现。
区分需求和渴求
即使是小孩子也懂得向你索取关爱、玩具等有形或无形的东西。但是，在商品的世界里，需求和渴求就变得有所区别，例如咖啡杯，你可能需要一个咖啡杯，来满足你的日常需求，但是，你却想要一个价格十分昂贵的咖啡杯，这种心理上的渴求可能并不符合你的经济状况或者实际需求。因此，培养孩子这方面的能力，让他们也懂得区分这两者间的差别。
谈论为什么要买
你去逛街购物时，别忘了和孩子对话，告诉他们购买的原因，是来自广告的影响？价格便宜，还是质量可靠？你如何从同类商品中进行选择？这些问题都有助于培养孩子的消费观念。此外，你如何存钱，怎样花钱，为什么捐款，为何有的东西不会立刻购买，而是等待时机，如何合理利用金钱，避免浪费等问题，都可以成为你和孩子间的对话主题。
节俭的意义
购买二手货，循环使用水资源、充分利用纸张、生活用品，这些行为都是你培养孩子良好生活习惯和金钱观的机会。向他们解释：我们做这些事，不仅为了省钱，也是为了保护环境。
学会掌控金钱
挣钱需要技能，花钱需要智慧。财富可以装点人的外表，但知识和品质才能衡量一个人的内心。珍惜辛勤劳动换来的财富成果，同时也避免让各种诱人的财富象征成为追逐的终极目标，孩子将因此获益终生。
“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，给孩子讲讲与“钱”有关的那些事儿，引导他们会“认”钱，会花钱，能攒钱，将是他们受益一生的宝贵财富。
来源：小康头条微信公众号综合长江日报、北京日报微信公众号、央视网
责编：周经韬
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