2026年10月下旬，在上海援疆前方指挥部、喀什地委宣传部、喀什地区商务局的共同指导支持下，第一财经旗下一财商学院在新疆喀什举办了2026年度公益课。本次喀什实践的核心关键在于课程能否扎根真实的产业土壤，以此为前提，一财商学院院长黄磊带领专家团队，以 “先调研、再定制、后授课” 的完整路径，把全域数字运营经验与服务企业的真实案例转化为可普及的数字化知识，传递给喀什青年学子与政企电商经营骨干。
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扎根产业现场：让课程回应真实经营命题
喀什素有“瓜果之乡”的美誉，特色农产品、非遗文创与文旅资源禀赋突出，但产地优势并未完全转化为市场优势。一财商学院将产业调研作为课程研发的起点，让数字化方法深度适配本地产业土壤。
在喀什疆果果科技集团有限公司，一财商学院专家团队实地观摩了农产品加工基地，并围绕品牌建设、全渠道全平台运营以及电商人才培养展开交流座谈。针对企业在线上线下价格冲突、账号投放效率等真实痛点，专家团队结合头部品牌的服务案例逐一给出解法。对这家已有电商基础的企业而言，好产品要走向全国，不仅需要插上“电商的翅膀”，更需要研发、供应链、内容表达及人才培养的协同进阶。
不同业态与阶段的经营主体，指向同一个核心命题：好产品不会自动转化为市场竞争力，地方特色也难以自然沉淀为品牌资产，唯有融入完整的全域经营体系，才能释放长期价值。
对一财商学院而言，企业调研不是形式环节，而是这次课程的起点——数字化课堂不只讲授平台的一般规律，更需要回应当地的产业条件与真实困境。
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启蒙青年认知：面向新生的平台经济启蒙课
知识赋能并没有统一的模板。针对高校学子与一线经营者两类群体，一财商学院设计了分层授课体系，分别对应认知启蒙与实操落地两大目标。
在喀什大学，黄磊院长为经济与管理学院150余名大一新生，带来《中国独特平台生态——发展趋势、增长机会与AI变革》。这场面向新生的启蒙讲座，源于一财商学院自研的《平台经济学》课程体系——该课程沉淀了丰富的前沿研究与实操案例，已成为中山大学、暨南大学等多所知名高校的MBA必修课。
这堂课没有从抽象概念讲起，而是从一次喀什旅行、一次民宿预订切入。消费者、商家、内容创作者、平台与配套服务，在一次普通消费中形成协作闭环。平台经济由此不再只是晦涩概念，而成为学生能够观察和分析的现实商业。课程进一步拆解平台如何扩大市场、提高效率、深化分工，以及AI如何进入经营决策与组织协作。对新生而言，重要的不是记住多少术语，而是学会分析：一个新的平台或技术连接了谁、改变了什么，又创造了怎样的价值。
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扎根产业现场：让课程回应真实经营命题
如果说高校课堂重在“认知启蒙”，那么面向本地经营者的培训则需要回答更具体的问题：如何开始，如何操作，如何把方法用在自家的一款产品上。
在2026 第九期“桥头堡”大讲堂电商专题培训暨第三届电商直播节系列活动上，一财商学院小红书首席讲师黄寅鹤、首席咨询专家严晓翔，为来自喀什地区各县市的60余位电商从业者及商务部门电商业务骨干，带来覆盖小红书与抖音的双平台实操课。课程以喀什本地坚果、乳制品等特产为案例，拆解从内容种草到直播转化的具体方法。黄寅鹤从小红书平台内容种草与消费信任出发，讲解账号定位、内容生产、搜索承接与种收一体，说明优质内容如何成为可以持续积累的数字资产；严晓翔则聚焦抖音平台食品与文创赛道，将短视频和直播经营拆解为“选好货、拍明白、讲清楚、送到家”的路径，把平台规则落实成可直接上手的实操指南。
对一财商学院而言，此行不是把一堂课简单地送到当地，而是要把研究产业的方法、数字经营的能力和对未来的信心留下来。黄磊院长表示：“一堂电商课不能解决所有经营问题，但可以让经营者看清优化的方向，找到行动的第一步。”
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探索长效路径：以年度公益课持续落地
作为集策略咨询、运营陪跑及品牌营销于一体的全域数字商学院，一财商学院不仅沉淀了平台、品牌与研究成果，更形成了“调研—课程—实践”的知识转化模式。
这样的实践并非始于喀什。此前，一财商学院的公益课堂已经走进粤北连州的县域礼堂、川西红原的高原牧场——从“数商兴农”系列培训到高原青年电商启蒙，始终围绕同一个核心命题：知识能否真正离开讲台，进入一方水土的经营现场。年度公益课的价值，正是在于用年复一年的抵达，让课程与方法不断被检验并修正。
从这个角度看，“一财商学院年度公益课”并不只是一句把课堂搬到喀什的口号，更是让数字化知识成为一种可以被更多人共享的基础能力。 未来，一财商学院希望将这套模式带向更多地区，让知识的流动不再受制于地理的远近与认知的门槛。
课堂终会散场，但影响将持续生长：一篇实用的笔记可能被反复搜索，一段优质的视频可能带来新的客户，一位学生也可能因为一堂课，开始重新理解自己的专业与未来。对一财商学院而言，这正是以数字化课堂参与文化润疆的价值所在：让研究走出报告，让知识进入真实场景，让更多人在数字经济中找到属于自己的位置。
