“老师，我已经很期待上课了呢！”“老师，家长可以和孩子一起听课吗？”……活动教室里早到的家长和小读者，纷纷向工作人员询问着。对于图书馆开展的科普阅读主题的小读者活动，大家都比较期待，非常踊跃地报名参加。
5.12日上午9：30-11：00，在昌平区图书馆少儿部，有近20组亲子家庭共同参加了“青少年科普阅读行动公益课堂”活动。
科普阅读是普及科学知识，提升公民科学素养的重要途径。党的二十大报告中特别强调：“加强国家科普能力建设，深化全民阅读活动。”“青少年科普阅读行动公益课堂”活动由北京青少年科技教育协会主办，由北京青少年科技教育协会科学传播专委会和《知识就是力量》杂志社承办。
课堂一开始，老师向小读者们提问，“大家知道古生物学家是干什么的？”“化石是怎么形成的？”很多热爱古生物学的小读者，都高高地举起了手，给出了非常准确的回答，也展现出了爱科普阅读的青少年，较厚实的科学素养基础。
课堂上的气氛活跃而有序，对于老师关于古生物学的提问，小读者都非常踊跃的回答；对于老师关于古生物学知识的分享，大家则认真专注的聆听与思考，以科普阅读开启与文章作者的对话。
在第一个互动环节，老师邀请了4名四年级的小读者上台，为大家朗诵了《琥珀》一文，对这几名小读者的领读，台下家长和小读者给予了他们热烈的掌声。
课堂上，《知识就是力量》杂志社的编辑带领孩子们阅读科普好文，小读者们共同学习了古生物学家这一主题的科普好文，聆听文章作者讲述文章创作背后的故事，了解了古生物学家的科研日常。
完成创作实践卡环节，小读者们都认真地思考着，写着，小读者们专注的样子，让人感到科学的种子正在播种的欣喜！
课堂活动尾声，部分小读者还向老师展示了自己的学习成果。大家一起合影留念！
现场和孩子们一同听课的家长反馈，“这种双师课的形式，让孩子能够通过阅读和看视频的方式与科学家对话，了解他们的科研日常，非常好！”
本次活动的组织者之一，昌平阅读联盟副主席李媛媛老师表示，“‘青少年科普阅读行动公益课堂’活动，不仅能够拓宽青少年的知识面，还能够培养他们的科学兴趣、逻辑思维能力和专注力。希望未来在昌平更多文化空间开展系列活动，吸引更多青少年参加，从小种下'爱科学'的种子，共同探索科学的奥秘！”
昌平区图书馆少儿部的工作人员也表示，“引导青少年读科学、爱科学，让阅读走进千家万户，是‘家、校、馆’的共同社会责任。希望通过科普阅读，更多孩子能够点燃科学的梦想，成为祖国未来有科学家潜力的青少年。”
活动结束后，《知识就是力量》杂志社的编辑老师还采访了部分小读者，大家一起来听听他们参加活动后的心声吧！
科学的海洋浩瀚无边，如何引导孩子爱上科普阅读，一直是很多家长和老师头疼的问题，为了让更多青少年读科学，爱科学，让科普阅读走进千家万户，《知识就是力量》全国青少年科普阅读行动推出公益课堂，以科普阅读点燃青少年的科学梦想，以科普阅读服务于学校、社区、科技场馆、青少年宫、图书馆、书城、研学基地等。北京、厦门两地可线下开展此活动，全国其他的地市可线上开展此活动。
申请参加该公益活动的各单位和机构，以公益方式招募青少年参加。欢迎扫码申请。
北京青少年科技教育协会，成立于1987年3月，主管单位是北京市科协，是由关心、支持、从事青少年科技教育工作的专家、教师、社会各界人士及各类中小学校、青少年科技场馆、企事业单位自愿联合发起成立、经北京市社会团体登记管理机关核准登记的非营利性社会团体。
活动特点
以阅读为核心，打造青少年共读科学氛围，带动表达能力、思考能力、写作能力、科学素养的提升。
主题科普公益课
（选择其一）
主讲人团队：《知识就是力量》资深编辑
主题 形式 具体内容 地质学家 科普阅读课 《青藏高原：带你翻开这本读不完的书》+《探秘雅鲁藏布江的“绿色奇迹”》(陈发虎 中国科学院院士，中国科学院青藏高原研究所所长，中国地理学会理事长。高登义中国科学院大气物理所研究员，博士生导师，中国科学探险协会主席。) 科普阅读课 《揭秘“天湖”纳木错：“芯”里有什么？》(王君波 中国科学院青藏高原研究所研究员，中国科学院纳木错多圈层综合观测研究站站长，中国海洋湖沼学会湖泊分会理事。) 科学家职业实践双师视频课 《走进冰河世纪的遗迹——冰川秘境》双师视频（徐亚东 中国地质大学（武汉）硕士生导师） 科普阅读课 《青藏高原下的“洪荒之力”》（甘正勤 中国地质大学（武汉）地球科学学院） 古生物学家 科普阅读课 《古生物里有乾坤》+（周忠和 进化生物学及古鸟类学家、孔子鸟化石的发现者之一，中国科学院院士，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所研究员、博士生导师、所长。邓涛 中国科学院古脊椎动物与古人类研究所所长） 科普阅读课 《寻找青藏高原上的“远古香格里拉”》（苏涛 中国科学院西双版纳热带植物园研究员(自然科学）、研究组组长。） 科学家职业实践双师视频课 《漳浦琥珀：带你穿越时空》双师视频（杨定华，王博，中科院南京地质古生物研究所） 科普阅读课 《解密节肢动物的起源——麒麟虾》（曾晗 中国科学院南京地质古生物研究所副研究员） 生态环境科学家 科普阅读课 《健康的海洋，我们的责任》（戴民汉，海洋化学家，中国科学院院士）+《听古代微生物讲述海洋的故事》（石敏，中国地质大学） 科普阅读课 《科技“愚公”李保国》（王江山，科普作家） 科学家职业实践双师视频课 《解锁湿地的力量》（雷茵茹，中国林业科学研究院湿地研究所副研究员） 科普阅读课 《海菜花，高颜值的水质“监测员”》（中国农业大学）或科普写作课
如需组织青少年参加公益课堂活动，欢迎扫码申请！
