作者：萧潇心理说
对待我娃，其实我之前一直比较严厉，不怎么会去夸奖他。这个跟我自己从小的成长环境也有关系，我小时候学习比较自觉，成绩也比较不错，一直都是班里数一数二的。但是我的父母很少夸奖我，因为他们觉得夸奖会让我骄傲，骄傲就会退步。到我初中考了全校第一的时候，我父亲才说了一句，这次还可以。所以，这导致我内心有一个很深的信念：小孩子你不能夸他，一夸就要翘尾巴。
虽说后来我自己成年后通过学习成长，也知道这个信念其实是不合理的，有意识地做改变。但是下意识还是很难去夸奖孩子，甚至会动不动打压一下他。然后我就发现我家孩子就不太适合这种打压式的教育，你越说他需要改正，他就做的越差。而偶尔表扬他呢，他就会做得好一点，换句话说他是属于那种内在动力不那么强，比较依赖外部强化的孩子。
目前他还属于低年级阶段，当我认识到他这个特性之后，我就改变了我的方式，尽量用多发现他的闪光点多表扬他为主。一段时间后，发现孩子比之前其实要表现得更好一些。
所以我个人还是比较认同这种夸奖式教育的。
大多数孩子，尤其是年龄比较小的孩子，其实自制力、内驱力都还没有培养起来，比较依赖外部强化，当然也有少数“报恩娃”是自动自发的。所以，我建议当你觉得对娃无计可施，不知道怎么教育好的时候，可以尝试一下夸奖式教育。但是夸奖式教育不是盲目空洞地说“啊，你真棒，你真好！”而是要发自内心地去实实在在地发现孩子身上的闪光点，然后去真心地鼓励他，表扬他。
比如我娃，老师之前总跟我反馈他在课堂上容易开小差，我听了以后心里也不是滋味，但是也不能去骂孩子，毕竟我们做家长的不能和问题一起打败孩子，而是要和孩子站在一起打败问题。所以呢，我就努力去发现孩子其他好的地方，发现他的书写很整洁，干干净净，于是我就抓牢这一点表扬他，哇，宝宝，你的本子保持得好干净，一看就没怎么涂改过，你太厉害了，你怎么做到一次就把它写对不用改的，还有啊，你看有的虽然改过了，但是你橡皮擦得很好，没有留下什么痕迹，真的很厉害了，老师都跟我夸你了，说在班级里你是少数几个能把本子保持得这么干净的小朋友，老师还说啦，要是你上课的时候能像保持本子干净一样，保持你的小眼睛看老师，小耳朵听老师就更好啦！
孩子听完我说的，眼睛都亮了，开始得意地分享起他的经验。我趁机呢，再把他的一些不太好的书写习惯拿出来讨论，引导他自己优化。一段时间后，老师跟我反馈他的课堂纪律确实比之前有进步了。然后我又会拿着这个点去表扬他，鼓励他。
我觉得呢，我们人都是需要赞美肯定的，孩子就更是如此了。所以用夸奖式教育无可厚非。要注意的就是要真诚、发自内心，然后夸奖的点都是实实在在的，这样孩子能够感受到。并且我们做父母的，也真的需要去相信孩子，不要太急躁，有时候孩子表现不好，除了态度，还有能力、身体发育、大脑发育上还没达到那个阶段，而当我们内心去相信孩子可以做好、可以做到，去鼓励他的时候，其实他就会慢慢做好。
