2024首都科普好书阅读分享会收官，记者调查科普好书的“困”与“解”

近日，由北京市科学技术协会主办的“2024首都科普好书”阅读分享会系列活动圆满收官。自9月25日市科协发布2024首都科普好书30部之后，20多家首都科普阅读空间积极响应，陆续组织了30多场线上线下阅读分享活动。近期，记者走访调查发现，部分科普图书还面临传播渠道单一、内容普适性不强等困境。这次发布的科普好书是如何解开这些困境的？如何让更多科普好书走进千家万户？

11月30号，“首都科普好书”携手北京图书大厦举办了年度科普图书《物理时空门》阅读分享会，这本书的作者是北京八中物理教研组主任陈爱峰。分享会上，陈爱峰通过新奇的物理现象、逗趣的物理段子，不时让现场充满欢笑。参加活动的孩子和家长们说：

小李同学：我觉得挺有趣的，正好我也对这个方面挺感兴趣的。

小李同学的家长王女士：我觉得科普好书的活动很好，首先他能跟作者见面对面，然后对孩子来说，能培养他以后的志向。没准看一场作者的分享，他就会觉得我以后想要从事这个行业的某个方面，我觉得对孩子的兴趣发掘是一件很好的事情。

10月以来，首都科普好书项目举办了30多场阅读分享会，记者走访多场活动发现，不少读者了解科普图书的途径有限，主要还是通过线上平台的宣传和广告。读者们表示，能够参加这类线下图书推荐会的机会十分宝贵。

读者1: 我一方面是在网上去查一下，另外有时候也会去一些书店看一下有没有新书。现在，选书主要靠自己的经验，觉得哪些领域比较有意思，才会朝这方面去购买书籍。但是更多的书，就像今天分享会上了解到的新书，以前都没有关注过，这次分享会才知道原来还有这样的好书。

读者2:我一般都是看一些“大V”推荐或者是有一些博主写的推荐书单，我一般只有这些途径。

本次首都科普好书评选的30本年度好书中，也有不少面向青少年群体。记者采访10多名青少年，他们也表达了类似找书难、找好书更难的困扰。此外，青少年群体对于科普书籍的趣味性和丰富度还有着更高的需求。

少年1: 我主要是在网上，例如淘宝、拼多多那些软件上买书，或者有时候在那些听故事的软件，比如喜马拉雅APP上听书。

记者：去书店的次数多吗？

少年1:不多。

少年2: 如果是有关动物的科普书，书里面会有很多精美的图片，我更关注那些精美的图片。

少年3: 书里有图片就好，如果全是字，看不懂。

参加首都科普好书阅读分享会的家长王女士说，她对科普图书进校园也有很多期待。

王女士：孩子选书的途径，除了书店，剩下的基本都是家长为他做选择。目前孩子获取科普书籍的途径还是窄一些，家长如果周末也没时间带孩子去书店，那他看新书的机会就更少了。希望可以多组织一些此类活动，例如在公共场合，包括书店、学校，做一些类似的讲座，更多推荐一些适合孩子的有益书籍。

11月以来，首都科普好书项目组向500名读者发放调查问卷，了解读者针对科普图书的需求和建议。数据显示，熟人推荐是读者获得图书资讯的首选方式，占比近70%；其次是媒体推荐，占比近60%。占比最低的两项分别是线下书店（53.55%）以及线上书店（32.27%）。近年来，首都科普好书联合首都多家线上线下书店，每年将30本优质科普好书推荐到大家面前。首都科普好书项目策划侯立功表示：

侯立功：“科普”可以分为两个字来理解，一个是“科”，必须够科学，第二得“普”，得能让大家好“消化”。怎么做到科技含量特别足，又能做到让大家接受度特别高，我们通过图书来展现。一方面图书作为出版物，它是经过三审三校编译等多步骤完成，科学性可以保证。另一方面，书籍的普及度如何展开，所以我们在拓展首都科普好书的平台化，为了让大家更好地接触到首都科普好书，我们每年推荐30部作品，这些作品涵盖生活的方方面面，如博物类、生活类、营养类等等。通过这些去了解那些常见的地方却不知道的事。

针对北京地区目前还需要提升哪些科普阅读服务的问题，调查数据显示，最高有超过77%的读者认为，应该加大科普阅读服务空间和设施的建设。近年来，越来越多以书店为主的阅读空间和科普活动相互“成就”。北京图书大厦副总经理徐申表示：前三季度，北京图书大厦已经举办了40多场科普活动，每月平均4场左右。通过线上社交平台的传播和线下推广齐发力，阅读氛围持续向好。

徐申：我们会定期在公众号、微博、小红书等自媒体平台上对每周的活动进行宣传。同时，我们也针对活动建了多个企业微信群，针对特定的读者群体进行定向的宣传和引导。我们还会跟合作单位进行沟通，让合作单位、作者等嘉宾自己利用他们的宣传渠道对活动进行更广泛的推广。我们基本上每周三、四会把本周末或近期的活动发到微信群里。目前北京图书大厦相关微信群有五个，每个群将近200人，读者关注度还是比较高的，读者也会围绕这些活动进行咨询。

北京图书大厦现有科普图书2000多种，徐申介绍：书店还通过完善图书类目的布局和读者阅读动线，读者能够最快找到喜爱的科普好书。

徐申：北京图书大厦科普书籍阅读量还是比较高的。科普书日常陈列主要在大厦四层，因为四层的图书大类是科技和教育类，另外还有一部分我们会根据年龄划分放在少儿、青少阅读这一部分。从图书子目划分来讲，科普书主要分为四大类，比如说像宇宙探索、趣味数理化、世界奥秘、动物科普等，读者到大厦还是比较能够比较清晰、快速找到他们喜欢的科普书，特别是我们的分类划分也是比较符合相应的读者群体的。

为了让更多读者和好书“零距离”，北京图书大厦除了深耕优质科普图书，还探索了“网红”路径来吸引读者阅读兴趣。

徐申：我们通过优质的书籍发掘优质的专家、讲师和读者面对面，好书、好作者的知名度和号召力还是比较高的。我们还探索了别的形式，例如集章活动，现在很多青少年和成人都喜欢集章，通过这样的形式可以吸引更多的读者来参与我们的活动。

另一份调查数据显示，2024年前三季度，少儿科普图书规模占总体市场的6.31%，是成人科普图书的市场规模的9倍多。同样入围年度科普好书的《势不可挡的人类》出版方 童趣出版有限公司副总编辑何醒表示：青少年科普图书对文字、图片乃至装帧都有更高的要求，枯燥乏味的科普图书终将被市场淘汰。

何醒：很多青少年科普书除了要会讲故事，图的呈现也要严谨，这是科普书最大的特点。不仅要让读者能看的进去，还得吸引他们愿意往下继续看，从出版社的角度来说，每一本书我们需要查阅相当多的研究资料，付出的代价也很大。例如我们做人类史的外国书籍引进，原版的封面图有一些不符合科学逻辑的地方，我们请了中科院的两名科学家进行审核，才把错误改回来。原来封面中的熊在受到惊吓的时候，原版的封面是两只前爪向前，这是不科学的。因为熊在受到火的惊吓之后，一般是一只脚在前，一只脚在后，我们就把它改过来了。可见我们在对内容的把握，编辑花了很多时间来保障科学性和准确性。

今年，首都科普好书还走进了京津冀的多所校园。北京八中物理教研组主任、西城区学科带头人陈爱峰强调：科普书籍进校园不仅有助于学生获取更多课本外的知识，更能达到活学活用、寓教于乐的作用。

陈爱峰：科普书进校园我觉得是很有意义的一件事儿，但是在现实层面上可能不同的学校、地域、学生，会有不同的接受程度。事实上，尤其对于中小学生而言，科普书籍能让孩子对科学建立浓厚的兴趣，让他有愿望去探索一些未知的东西。如今我们社会前进最主要的动力还是来自于科技的进步，那么让孩子去接触科技，研究科技，将来去进化科技，甚至应用科技，需要他有从进入到深入到应用到提升的过程，所以科普图书，正是让学生走进科学的第一步。也许有的孩子进去之后，他发现自己不太适合搞科学研究，这也没关系。因为浅层的科普至少也会对他未来的人生方向有一个引导的价值。如果学生没有任何科普书籍的浸润过程，他未来可能在方向的选择上都会比别人少了“一扇窗户”。 我觉得科普书进校园还是很重要的。需要在政策、学业调整上给出空间，需要多方努力协调，让科普事业做的越来越好。

党的二十大提出“要加强国家科普能力建设， 深化全民阅读活动”，指出全民科普阅读活动是国家科普工作的重要环节，目前看来， 科普类图书在科普工作中扮演着举足轻重的角色，在科学与普通大众之间搭建起了稳固的桥梁。本届首都科普好书项目以“科普无界，阅读无界，人生无界”为主旨，立足北京，面向京津冀，辐射全国。让作者、编者、出版商和读者直接面对面，打破科普壁垒，还原科普本真。

侯立功：实际上，我们就是以首都科普好书阅读分享会来给市民搭建一个分享的平台，让大家能够接触到图书的作者、编辑、译者等，因为他们是对图书最有发言权的。这样的一种分享形式会比文字、解说深入更多。在这样的形式下进行科普活动，带来的感官感受和阅读体验都是更为立体形象的。

近年来，随着时代的变迁，科学技术的发展速度日渐加快，新的科学理论、实践成果不断诞生、更新，使科普工作的重要性日益凸显，而科普图书正是科普工作的重要抓手，下一步，首都科普好书作为科普传播的“加速器”，将继续深挖科普领域，深入阅读空间，为广大读者开辟一片更为广阔、多元的学习天地。

侯立功：其实科普是一个场景化的过程，和普通的阅读还是有些区别。平常阅读我们需要一个相对安静的空间来保持愉悦的心态，但科普有时候我们是带着兴奋度的，就像脑子里出现的“感叹号”越多，感受越好。科普场景化一直是我们在努力的一个方向，比如说如何让这些讲者通过更多、更丰富的材料和音视频，通过各类宣传渠道，让读者更加身临其境。另一方面，我们也希望可以搭建一个常态化的平台机制。联合各方面资源，如出版方资源、作者专家资源、阅读空间资源以及媒体宣传资源等，合力把科普事业进一步扩大。