“给孩子送书不如激发阅读动机，给物资不如培养掌控人生的能力。假设一个孩子不愿意学习，给他买新华字典、故事书，语文就能提升吗？不是这么简单。”12月23日，在“新业态·共聚力·益童行”2025新就业群体子女关爱行动研讨会上，首都师范大学政法学院院长助理、社会工作系副教授沈纪指出，当前对新就业群体子女的关爱需要从简单的物质救助转向专业的成长支持。
五大风险背后的现实困境
沈纪基于其团队的社会调查以及和司法部门的合作研究发现，新就业群体子女面临亲情陪伴“时差化”、学业辅导“碎片化”、心理关怀“边缘化”、健康管理“空白化”、社会支持“薄弱化”五大风险。
除了显性风险，沈纪特别指出容易被忽视的细节问题：“我们的孩子在吃什么？他们的饮食行为是什么样的？”这些日常细节恰恰关系到孩子的健康成长。
更令人忧心的是留守儿童职业期望的窄化。调研显示，与城市孩子向往成为“宇航员、科学家”不同，这些孩子的职业期望往往局限于保安、老师，或网络主播、电竞游戏博主。“这需要专业知识支持他们做好职业规划。”
三大视角重构服务理念
沈纪提出必须实现三大视角的转变。
从问题视角转向优势视角。她强调，新就业群体子女身上有很强的适应能力和独立生活能力，“当城市孩子疲于奔命于各个补习班时，他们已经在帮父母做家务了”。社会工作者的任务是“发现每个孩子的隐藏技能，给他们一个支点”。
从救济思维转向赋能思维。沈纪引用诺贝尔经济学奖得主《贫困的本质》中的观点：单纯给钱效果有限，“更重要的是帮助他们掌控自己的人生，有更多的选择性”。
从单一帮扶转向多系统联动。沈纪指出，孩子出现问题通常是多系统“掉链子”的结果，需要学校、社区、政府和企业共同发力。
数据驱动下的精准服务
沈纪特别强调数据对于精准服务的重要性。“要避免给口渴的人送面包”，必须基于数据分析挖掘隐性需求。比如表面上有的孩子需求是作业辅导，但通过多维数据采集后发现，他的真实需求是稳定照料和情绪支持。
她提出“动态化服务”理念：根据孩子特质调整服务方式，比如将不适合小组活动的孩子“单拎出来”提供个案服务。效果评估要关注真实的行为改变，如“和父母的争吵从一周五次降到三次”。
沈纪分享了其在河北探索的“基金会+高校+社工机构”模式，该模式已持续服务留守儿童九年，形成需求研究、专业服务、跟踪评估的闭环。
构建生态共同体的实践路径
沈纪建议构建包括企业、基金会、高校、社工机构和社区在内的生态共同体。“社工可以发挥个案管理的作用，为每个孩子建立服务档案，统筹协调各环节资源。”
她特别赞赏丰台区的实践经验，但指出“河北易县、甘肃平凉等偏远地区仍缺乏优质资源”，建议将成功经验向周边欠发达地区辐射。
沈纪提出三大行动倡议：数据赋能保证精准度，通过广泛调研实现需求与资源的精准匹配；跨界协作提升温度，整合各方优势打造一站式服务综合体；社工专业保障深度，确保服务符合未成年人成长规律。
随着专业力量的加入，新就业群体子女关爱正从简单的物质救助走向系统的赋能支持，他们将不再只是被救助的对象，而是能够发掘自身优势、掌控自己人生的主角。
