“这是我花了1000碳币买的拼图！”“看我这本书，500碳币卖出去了！”……12月16日下午，大兴区第八小学的操场上热闹非凡，同学们你买我卖，一片欢声笑语。作为北京市第一所碳中和试点小学，第一届以“绿色生活，碳币通行”为主题的碳币节当天正式举办。
还不到下午1点，第一批700多名小“摊主”拿着自己的家当，在操场上忙活起来。孩子们有的在布置海报，有的在铺地垫，有的在摆放物品，还有的练习如何吆喝叫卖……“我们全校有1500多名孩子，大家分成两批，第一批700多名先当卖家，之后再调换身份成为买家，保证每个孩子既能当摊主又可以逛集市。”大兴区第八小学德育主任李峰告诉记者。
作为北京市第一所碳中和试点小学，学校从科技减碳、管理减碳、教育减碳三方面着手，把低碳环保的知识带进了课堂，还开发了碳币评价软件体系，引导全校师生一起践行低碳环保行为，以此积分兑换碳币，换取物资。学校举办碳币节，就是想在这一天通过碳币集市，让孩子们把积攒了一年的碳币花出去。
六年级一班的王鹤茵在碳币节上给记者好好算了一下她今年的“低碳账”。“我每天步行上学，每天就能积30，一个月下来就有600；午饭必须光盘，每天又能积20，一个月算下来就是400，光这两项固定‘收入’每个月就能拿到1000元碳币。我每周还从家里拿来废弃的纸盒或者瓶子，每次积20，一个月下来就有80；在学校里还经常会随手捡拾废弃物品，扔到分类垃圾箱，平均每周又能攒50……”小女孩越聊越兴奋。集市上，王鹤茵用2000多元的碳币买到了自己喜欢的书籍和笔记本，同时她也把自己家里的拼图和一些小玩具带到集市上，希望能“卖”给有缘人。王鹤茵说，以前妈妈跟她说太阳能、可再生资源等词汇，她都听得似懂非懂，现在通过学校一系列低碳活动，让她对这些词汇有了非常真切的理解，因此觉得积攒碳币特有成就感。
李峰说，学校每年会计算上一年排放的二氧化碳总量，然后制定当年的低碳减排任务，按照不同年级，分配到每个班，“也就是说，每个班级每个月都有需要完成的碳币任务，完成之后就可以获评碳币先锋班。”除了以班集体为单位，每一个学生都拥有自己独立的碳币账户，像低碳出行、光盘行动、回收废旧物品等各种低碳环保行为，都能给自己积攒碳币。如果有班集体当月没有完成碳币任务，学校还设立了模拟的碳交易市场，让有需要的班级向碳币富裕班级借贷碳币，次月再通过增加低碳环保行为积攒足够的碳币来归还。
大兴区第八小学是本市第一所碳中和试点小学。校园里，已经建设了光伏发电和微风发电设备、太阳能路灯、光伏充电座椅、零碳运行的鱼池景观等，相关的科学原理和知识也融入了教学内容；教学楼里还设有碳中和教室，可以综合向学生们介绍新能源、节能环保等技术，通过模型动态展示相关原理，学生也可以在老师的指导下自己动手制作相关模型。
通过统计和预测，大兴区第八小学计划在2025年末实现在校园总能源消耗中，可再生能源占比达到70%，并初步打造双碳教育教学的课程体系。
