“医院需要不同专长的人才，有擅长动手术的，有擅长搞科研的，还有教学做得好的。”来自医药卫生界别的市政协委员、首都医科大学附属北京朝阳医院院长李海潮建议，逐步完善细化医务工作者在医疗、教学、科研三方面的评价标准，划分不同赛道，让各类人才都能拥有发展进步空间。
北京医疗资源丰富，很多大型公立医院承担着医疗服务、人才培养与科研创新的使命。李海潮打了个比方，临床能力强的医生，可能做科研就是短板。不能要求每一位医生都是多面手，要给他们发挥特长的空间。
李海潮建议，应在医院建立高水平临床医师和科研专业人员组成的合作团队，把发现问题的人和解决问题的人组织在一起，减少沟通成本，提速高水平研究，最终反哺临床，形成良性循环。在多元化发展时代，医院需要不同专长的人才，应逐步完善在临床、教学、科研各维度的评价标准。
“可以尝试将临床、教学和科研‘分赛道’评价。”李海潮详细说，对于临床医生，应针对其医疗工作量和工作能力设置评价标准；对于有教学专长的医生，更多要考核其教学能力和教学工作量等；对于科研类医生，可以通过论文发表数量，完成的科研项目等进行评价。“分赛道”评价也同样适合具有两种或以上专长的人才。
