新优质标杆学校!前海港湾学校高标准通过深圳市办学水平评估_深圳新闻网

新优质标杆学校!前海港湾学校高标准通过深圳市办学水平评估_深圳新闻网
2021年11月27日 22:26 深圳新闻网

“没有一艘船能像一本书,也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样——把人带往远方。谁也不会怀疑,港湾学校作为先锋城区的新优质标杆学校,就是航船、就是骏马,一定会走向未来的远方。”11月25日下午,深圳市义务教育阶段办学水平评估反馈会上,评估组专家充分肯定了南山实验教育集团前海港湾学校“育之以爱,学以成人”办学理念引领下的教育教学成果,宣布学校高水平、高标准、高质量通过深圳市义务教育阶段学校办学水平评估。而评估组组长杨勇化用诗人狄金森的一句诗为本次评估作结,也成为对前海港湾学校新的期盼。据介绍,受深圳市教育局、深圳市人民政府教育督导室委派,南山区教育督导室邀请,以杨勇为组长、冯振淮为副组长,由来自福田区、罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区5个区的16位督学组成的深圳市义务教育阶段办学水平评估组,对前海港湾学校进行了为期三天半的办学水平评估。南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福,南山实验教育集团总校长余耀贤,基础教育科副科长周泓伶,专职责任督学陈继红,专职督学张玉波,南山实验教育集团各分校代表出席评估反馈会。另外,南山街道党工委副书记、人大工会主任易中文,前海管理局城市管理处副处长李京,南山区人大代表郑松、魏博、王海龙、计国琴,南山区政协代表杨洋、胡春学、高寒、曹志及港湾学校家委会代表等也参加了此次活动。数字之间看成效评估专家组副组长冯振淮督学介绍,在评估的三天半时间里,评估组通过观摩课堂、随机访谈师生、问卷调查、巡视校园、查阅资料等多种方式,全方位、全视角、多层次、多渠道地调研了解学校办学情况。其中,评估组督学总计观课131节,覆盖全部学科、100%班级以及80%专任教师;观摩了体育、小学数学、初中英语等科组的教研活动。访谈全体校领导、中层干部、级科组长、教师和学生共418人次;共电访家长、社区代表、教育主管部门干部、高一级学校领导等5名;共召开座谈会5个,其中学生座谈18人,教师座谈会28人。另外,对学生、教师和家长进行了网络问卷调查,回收学生问卷30份、教师问卷155份、家长问卷2568份。并查阅学生作业684本,教师教案309本,各种工作日志、会议记录292本,学生手册、成长档案125本,学生作品518份,学校原始档案资料531份及部分电子档案资料。除此之外,评估组还深入调研了港湾日常,现场观察了校园环境、各教室、功能室及两操、体育活动、兴趣小组、社团活动等。在采集大量信息的基础上,评估组根据《深圳市义务教育阶段学校办学水平评估指标体系》和相关工作要求,对信息进行汇总和讨论分析,形成评价意见。评估反馈见真章评估组认为,前海港湾学校校长罗朝宣具有强烈的使命感与担当意识,扎根深圳教育22年,参与南山区五所学校的新建与改建,取得了显著的成绩,是前海自贸区基础教育的第一代拓荒牛。他极具创新意识与统领驾驭能力,善于融合传统与现代、传承与创新、科技与人文、现实与梦想、未来与当下的关系;善于引领与磨炼干部,两位副校长性格温和,吃苦耐劳,中层行政团结协作,乐于奉献。学校在校长引领下,根据学校地域特点与未来社会发展要求,高端定位学校发展目标,系统化办学理念,创新学校管理与治理形态,学校实现了高起点、创新式与跨越式发展,形成了独特的港湾风格。评估组建议对“十四五规划”,要进一步聚集目标,更具操作性,从而引导学校向更高水平发展。另外,黄薇督学、许厚笕督学、何小花督学分别从领导与管理、学校发展、课程与教学、教师发展、学生发展这五个一级评估指标进行了反馈。在总结中,评估组组长杨勇表示,港湾学校创新性地打造了一所“高起点、高档次、高标准”的新学校,开办仅2年,学校“奔跑式”“领跑式”地发展,“换道超车”,成绩斐然。评估组认为,这种“奔跑式”“领跑式”发展样态,得益于“三好原则”,即,一位好校长、一套好理念、一个好环境。港湾学校“高起点起航、高定位发展”,在探寻“中国未来学校的样板”,破解“新优质标杆学校”密码,始终创新地运用“标杆管理”——立标、对标、达标、创标,给出了港湾学校的“标杆质量环”治理模式。评估组还建议学校进一步梳理、完善、建构学校治理的“话语”体系。前海港湾学校校长罗朝宣表示,此次办学水平评估意义重大,是学校发展的里程碑。评估帮助学校刷新了起跑线,更加明确了前进的目标与路线。从今天开始,学校将重塑美好愿景——立足前海,对话国际,传承和创新,打造一所具有国际影响力的未来学校,努力成为社会主义先行示范区新优质学校的标杆。“前海港湾学校是南山区新优质学校的标杆,是未来学校的样板,是一所让老百姓满意,与前海自贸区定位相符合的好学校。”南山区教育局党组成员陈登福表示,前海港湾学校实现了空间创设与创新精神高度融合,是一所颇具设计感的学校。学校的课程意识在空间布局中充分彰显,育人理念在学校建设中全面渗透。学校育人目标的确定,课程体系的构建,评价方式的改革,教师研训模式的建设,以及对创客文化与优秀传统文化传承的并重,都体现了学校注重将创新贯穿和落实在办学过程中。他希望,前海港湾学校按照评估组专家的意见和建议进行改进,更快更全面地提升办学水平。(原标题《新优质标杆学校!前海港湾学校高标准通过市办学水平评估》)window.HLBath=1;window.HLBath=1;

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