领导力的本质是激发人格的成熟_

领导力（leadership challenge）在中国的历史书籍中从未被提及过，那是因为在封建等级制度之下，天地君亲师的排序位置已经固定，封建王权的集中也不允许推崇个人影响力。但在今天这个时代，我们越来越发现领导力的重要性，在企业的管理层，在课堂上，在球场，在政府机关，在军队......我们在各个领域，各个阶层中看到领导力，它甚至成为了我们做好一件事情的核心，因为一个权力的位置和头衔并不能自动创造一个领导者。

❖NO.1什么是领导力？❖

领导力的评判是要以他人开始行动并取得卓越成果为标准的，那么驱动一个人都有哪些力量呢？在宗教的研究中，一个人之所以行动主要是两种力量的驱使，一种是“爱”，一种是“恐惧”，而“爱”就是追求快乐的力量，“恐惧”就是逃避痛苦的力量，所有的行为都是从这两种力中所衍生。领导力不仅仅是影响力更是一种行动力，那又是这两种其中的哪种力量衍生的呢？很显然，尽管有许多关于领导力不同的观点，但我们会清楚的发现，领导力是通过“爱”的力量所衍生，所以也有一种观点：领导力的本质就是激发“爱”和“善意”。基于此，至少目前的主流观点并没有太大的差异，只是在不同的角度，用不同的语言来表述而已。如果一定要给予一个定义，那用比较干巴的语言描述就是：就是让别人跟随你并通过他们拿到卓越成果的能力。

❖NO.2修炼领导力的方向❖

这个就有太多太多的研究和典籍对此有不同的理解，而不同的理解学习和提升的方向是不同的。比较知名的比如说库泽斯与波斯纳在著作《领导力》一书中提到优秀的领导者有五大特征:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。而很多人熟知的教练技术中提出了九点领导力，分别是：激情、感召、可能性、付出、共赢、负责人、承诺、欣赏、信任，而彼得·德鲁克也曾提出“领导力的本质是营销”，这也符合很多人认为领导力就是影响力的说法。这些大多都是从组织行为学的角度给予的解释，而从心理学的角度认为领导力是激发员内在心理能量的力量，关键点不在于激励，而在于帮助员工建立成熟的人格。我在自己的管理生涯中通过观察和实践，非常非常认同这个观点。但是问题来了？如果这个是学习和提升领导力的方向，那么什么才是成熟的人格呢？

❖NO.3成熟的人格又是什么鬼？❖

这又是一个更深的话题了，要讲清楚一个话题真不容易，我查阅了很多的资料，最后发现有一个学者的观点最接近我的思考和理解，这个人是被称为“人格研究界第一人”的哈佛教授G·W·欧尔波特，运用现象学中的观察法研究人格的成熟度，并在他的《人格开态与成长》中提出了成熟人格的六要素，作为“人格成熟的基准”。下面我结合他的观点表述下我的看法：

一、自我意识的扩大，格局的提升

人在婴儿时期，需要拥有一些物件来证明自我的存在，有“这是我的东西”的意识，这也就是很多人说，人生而自私便是如此了。但随着年龄的增长，“我的东西”这个概念将慢慢的扩大，职业，家族，家族，所在公司，地域，社会，国家，这个不断扩大的过程也是人格成熟的过程，也可视为成熟人格的表征！这个的定义很多人也常叫做“格局”！

二、和他人的密切联系

由于自我意识的扩大，对于周围的人也能建立亲密感及同理心。不会随便在背后说人怀话、挑人毛病、发牢骚、嫉妒、讽刺等等、尊重对方，宽容对方，不排斥对方，即使是男女之爱，除了被爱之外，也渴望爱人，而且能接受伴侣目前的状况，懂得包容对方的缺点。从这一点你也就很容易理解，家庭关系处理不好的人，也往往很难有真正领导力的体现。

三、情绪的安定（自我包容）

把自己的愤怒、恐惧、激情、都当作是一种“自我情绪”来处理，不盲目地压抑，也不钻牛角尖，而且碰到挫折、欲求不满时也具有相当的耐力，不会乱发脾气、牢骚，也不会随便责怪他人、自怜自艾，时时反省自己、等待时机，寻求解决问题的方法。当然，一个具有成熟人格的人，也不是就能随时保持冷静、沉着，既然是人类，就免不了有喜、怒、哀、乐等心情的转换，有时也会莫名其妙地忧郁，但他绝不会被这些情绪影响。既能保持自己的情绪状态，又能愉快地生活。

四、具备对现实问题的认知和技能

虽然有高度智慧的人，不一定都是具有成熟人格的人，但是，智慧却是成熟人格所不能欠缺的部分，对自己的职业欠缺技能（家庭主妇的话就是家事），即使在其他点上合格，也不能说是成熟的人格。另外，投入自己工作的能力，也和正确的认知、技能一样重要。所谓投入工作的能力，是指有某个课题的时候，那种忘我投入的工作热心感而言。

五、自视客观-洞察和幽默

很多人认为自己很了解自己，其实真能称得上了解自己的人并不多，除了洞察自己之外，还要有幽默的感觉，真正的幽默，是保持某种距离凝视自己，认知理想的自己和实际上自己的对照，并感到的“滑稽”、幽默，和粗野的嘲笑、无意义的笑料、攻击性的调侃等不同。