为研究探索新课标理念下的课堂教学新样态，深入剖析考情、学情和教情，不断提升课堂教学效益，11月19日下午，南京和淮安高三地理学科联合教学研讨会在淮安中学校史馆一楼报告厅举行，南京市的部分高中地理教师和淮安市各县(区)教师发展中心(教研室)和开发区社会事业局高中地理教研员(含兼职教研员)、市学科基地成员、市学科中心组成员、市直高中学校地理教研组长、市高三地理教师等参加研讨会。南京市教学教研室地理教研员吴向军、淮安市教学研究室地理教研员李靖，我校副校长葛金雷等出席研讨会。本次研讨会由南京市教学研究室和淮安市教学研究室主办，淮安区教师发展中心承办，淮安中学协办。淮安区教学研究室地理教研员张慧主持研讨会。
活动开始后，江苏省金湖中学刘萍老师开设了一节课题为《垂直地域分异规律》的公开课，南京市中华中学庄文品老师开设了一节课题为《大气受热过程与热力环流》的公开课。两位老师的课堂设计新颖，思路清晰，语言流畅，践行新课标理念，让学生掌握地理现象，解决地理问题，提升学生的地理核心素养，激发学生的地理学习兴趣。同学们上课认真，积极答题，师生互动良好，课堂气氛活跃。课后，两位老师分别就自己课的教学思路、教学方法等方面，作了简要说明。
南京市教学教研室地理教研员吴向军、南京市鼓楼区教师发展中心地理教研员丁兆宝等领导、老师，点评了两位老师的课堂教学，他们还就高三地理教学分享了自己的观点。
淮安市教学研究室地理教研员李靖以《聚焦地理核心素养，提升高考复习效益》为课题作了讲话。他分析了淮安市高三地理第一次调研测试情况。他提出：深入解析高考评价体系，找准复习发力点;深研高考真题，研究来源与原理;回归教材，落实基础知识，强化概念理解;实施认知冲突教学策略;引导学生建立知识体系，扎实基础知识;强化图文转换能力，培养综合思维;精确审题、规范做题、高效讲评。
葛金雷副校长在研讨会上致辞。他说，南京和淮安两地的教育工作者们齐聚一堂，共同探讨地理学科的教学改革与发展，这既是一次难得的学术交流，更是两地友谊的又一次深化。这次教研活动，可以更加充分调动各校的优秀教师资源，互通有无，互相学习，互相借鉴，对两市各校优化复习备考方式，提升课堂教学效益有着“及时雨”的作用。此次活动必将进一步提高我校教育教学管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。
南京市第二十九中学陈军老师以《夯实必备知识，提升关键能力》为主题作了讲座。他从“高考试题之分析”“高考计划之实施”“复习课例之整合”“训练题目之选择”“评讲课例之反思”“错题整理之反刍”等方面作了分享。他的讲座观点新颖，内容丰富，让老师们受益极多。
这次研讨会，为南京和淮安高三地理教师提供了交流学习的机会，拓宽了地理教师对高三教学的思路，为高三地理教学指明了更好的方向，促进了两市高中地理教育教学工作更好地开展。
(通讯员：房春东)
