前几天收到高中班主任加数学老师的嘱托，让我录制一段介绍数学学习经验的视频给现在这一级学生观看，作为一个没什么数学天赋的数学学渣，相信我的经历会带给同样饱受数学之苦的你一点儿启发。以下是视频的讲稿。
各位学弟学妹好，
我2008年毕业从这里毕业。今天非常有幸跟各位同学分享一下自己用一年的时间把数学从60多分提到140分以上的经历，希望对各位今后的数学学习有所启发。
进入高中后，在数学学习上，我按部就班的预习、听讲、做练习题，不会的题目上课听老师讲解，听懂后整理错题本。但整个高一一年的时间，我的数学一直在60-70的水平，从未及格，极其稳定。
高一升高二，我分到了王老师担任班主任的文科12班。18年前的王老师年少青涩，沉默寡言。实行的是先进的“懒人教学法”：他很少讲，而是让班里所有同学轮流上讲台讲题，讲不出来全班就等着，等他请教别的同学，能讲出来为止。当年的我们都没有手机，没法用搜题APP搜答案，遇上难题只能硬着头皮自己琢磨或者请教数学好的同学。作为有40多个女生的大文班，数学好的几个男生都特别受欢迎。
作为当时班里的总分第一，在我视线范围内，在任何一科上，我都无法容忍有比我牛的人存在。为了解出一道难题，除了数学课自习课这样整块的时间，我会把题目抄到草稿纸上随身携带，跑操前集合等待时，食堂买饭排队时，晚休前泡脚时……走着坐着各种零碎的时间都要拿出来看几眼，反复尝试各种方法，甚至有好几次从睡梦中惊醒，因为做梦梦到了一种解题方法，赶紧起来打着手电筒试一试。你猜真么着？真解出来了！
第二天就跑教室里振臂高呼，第XX题你刚哥我解出来了！享受一众女生膜拜的目光。这种成就感的积累让我对解难题越来越痴迷，越来越感受到思考的乐趣，以至于后来一听到“难”就兴奋，对女生都不感兴趣了。王老师说太难划掉的题目我偏要去做，每个月300块生活费还要想办法省出几十块来去买各种习题集做，就这样用了一年的时间，到高二结束时，我的数学成绩稳定在了140左右。
总结当年的经历。我认为数学的学习就像从树上摘果子，简单的题目就是低处的果子，伸手即得毫不费力，但是这就像把1+1=2练了一万遍一样对你的能力增长毫无益处。中等的题目就是稍高处的果子，需要你后退助跑，纵身一跃，也许能够到也许差一点够不到，但是在你的一次次跳跃中，腿部肌肉力量会越来越强，总能够到。难题就是最高处的果子，可能需要你尝试无数种方法，助跑一跃去够，攀爬树干去够，用树枝制作回旋镖去打落……在这无数次的尝试中，你的体力和智力才能得到真正的锻炼。
但是有些同学遇上中高难度的题目，读一遍题就放弃了，要么看答案详解，要么上网搜索，要么等着老师讲解，这些就相当于别人把果子摘下来递你手里，或老师抱起你来去够果子，你永远是个虚弱的巨婴，换一棵树后你自己还是摘不到。说的极端些，一套题当中你做出的那些题目，其实都是对时间的浪费，你不会的那些题目，才是真正值得你付出时间的。
培根说“数学是思维的体操 ”。考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠”。像训练肌肉一样去训练你的思维，用烧脑的方式去重塑你的大脑。我相信，当你为梦中的灵光乍现而惊醒，当你感受到数学的魅力和乐趣，试卷上的高分只是水到渠成的副产品而已。
以上就是我今天分享的所有内容，感谢各位的倾听。
